이데올로기, 헤게모니, 문화자본 - 학교교육과의 관계

마지막으로 자유민주주의이데올로기이다. 자본주의 사회에서 부르주아 계급지배의 핵심적인 가치와 이념인 자유민주주의는 거의 모든 자본민주주의로 축소된 그것의 형식적이고 절차적 과정이 유지되고 있다. 이는 계급지배의 구조를 유지, 재생산하기 위해서라도 자본주의 국가는 보편적 국민 국가의 외향을 갖추어야만 한다는 것과 지배계급의 하위분파인 비독점 중소자본가층의 특수적 이해관계라는 이데올로기적 반영이라는 점에서 그 이유를 들 수 있다. 또한 자유민주주의이데올로기가 한국 사회에서 국가와 교육의 지도이념이 되었던 것은 미군정의 존재가 규정적인 역할을 했다는 것에 이론의 여지가 없다. 한국을 구출한 국가인 미국의 정치이념, 가치들은 쉽게 내면화될 수 있는 것이었기에.

2) 이데올로기의 역사적 흐름

이데올로기는 그 형성과 유포에 매체가 중요한 기능을 하면서 1900년대 초 대중매체의 등장과 함께 대두하였다. 1920년대 이후 미국을 중심으로 한 매체 연구나 프랑크푸르트 학파는 매체를 부정적인 효과를 끼치는 강력하고 직접적인 세력으로 보았다. 특히 마르크스의 전통을 이어받은 프랑크푸르트학파는 어떻게 특정 이데올로기를 전…(생략)