가출청소년 복지사업

이러한 가출의 징후 다음에 우발적 혹은 불의의 사건을 일으키는 아동은 적대감을 위장하거나 은폐하기 위하여 가출을 시도한다. 일반적으로 가출하는 아동은 자신을 제어하는 능력이 부족하고 긴장은 인내하지 못한다, 또한 자신들의 학업성취에 대한 위기감이 적고, 교사 및 동료집단을 비우호적으로 대하고 자아의식이 부족하며, 부모와의 의사소통에 문제점을 가지고 있고 책임의식이 부족한 것으로 나타나고 있다.

5. 가출의 원인

청소년 가출은 단순히 청소년이 집을 나가는 것이 아니라 집밖으로 내쫓는 방출요인과 집밖으로 끌어내는 유인 요인과 가출 행위를 실제로 유발시키는 촉발요인이 복합되었다.
즉, 청소년가출은 집을 떠나고자 하는 청소년 개인의 욕구, 청소년을 밀어내는 부적절한 가정 및, 학교 환경, 가출을 유혹하는 또래 문화, 청소년을 유인하는 유해한 사회 환경 등의 요인들이 복합적으로, 역동적으로 상호 작용하는 데서 비롯된다고 볼 수 있다. 그 중 가출의 원인을 개인적 차원과 환경적 차원을 대별하여 설명하면 다음과 같다.

(1) 개인적 차원
가출이 하나의 인간행동이면서 또한 사회현상이므로 가정 및 사회환경과 관계가 있는…