키에르케고르의 실존적 교육론

Ⅰ. 서 론

1. 연구의 목적과 방법

2. 키에르케고르의 생애와 사상의 시대적 배경

Ⅱ. 키에르케고르의 실존이해
1. 불안의 존재
2. 절망의 존재

3. 종교적인 실존의 참 모습

Ⅲ. 키에르케고르의 교육론
1. 교사로서의 그리스도
2. 학습자로서의 기독교인 됨
3. 간접전달을 통한 기독교 교육

Ⅳ. 결 론

참 고 문 헌

2. 키에르케고르의 생애와 사상의 시대적 배경
키에르케고르는 1813년 5월 5일, 인구 20만 정도를 헤아렸던 덴마크의 수도, 코펜하겐에서 4남3녀 중 막내로 태어났다. 당시 아버지는 56세, 어머니는 46세였다.
아버지는 그 당시 독일의 경건파에 속하는 독실한 기독교 신자로서 종교적인 엄숙성이 그의 생활과 성격의 기조를 이루고 있었고, 어머니는 단순하고 명랑한 성격의 소유자였다. 키에르케고르가 아버지에게서 받은 영향은 실로 막대하였다.
그는 종교적으로 매우 신실하면서도 극도의 우울증에 사로잡혀 있던 아버지의 성격을 모두 물려받았다. 그는 지인은 많았으나 친구는 거의 없었다. 코펜하겐에만 해도 그를 아는 이들이 많이 있었다. 왕까지도 그를 알고 있었다. 또한 그는 시내 곳곳을 산책하기를 즐겼으며, 이따금씩 길을 가던 행인들이나 아이들과 이야기 나누는 것을 좋아했다. 그러나 그의 인생은 애당초 외로운 것이었다. 이러한 그의 외로움은 오직 하나님이 살아 계신다는 생각에 의해서만 덜 수가 있었다. 그러나 이것은 아직 먼 훗날의 일이었다.
그는 코펜하겐 대학을 다녔는데, 입학 초기에는 학업을 게을리했다. 그 대신 호사스러운 옷과…(생략)