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학교 붕괴에 대한 원인 분석과 대안

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자료설명

학교 붕괴란 무엇인가와 그 실태, 그리고 입시제도의 문제와 문화차이로 인한 세대갈등을 원인으로 분석하고, 미미하나마 개인적 대안을 정리했습니다. 자료에 대한 전반적인 이해가 필요하신 분에게 모쪼록 도움이 되시리라 생각되며, 모두 좋은 결과 받으시길 바랍니다.
Prologue

목차/차례

  1. prologue
  2. 문제 제기
  3. Ⅰ. 서론
  4. Ⅱ. 본론
  5. 1. 학교 붕괴의 정의
  6. 2. 학교 붕괴의 실태
  7. 1) 학교 붕괴의 인식 여부와 발생시기
  8. 2) 수업 붕괴에 대한 인식
  9. 3) 학교의 본질적 기능에 대한 인식
  10. 4) 학교 붕괴와 관련된 제요인
  11. 3. 학교 붕괴의 원인
  12. 1) 입시 제도의 문제
  13. (1) 학력중심사회
  14. (2) 입시 위주 교육으로 인한 학교의 파행운행
  15. (3) 빈번한 교육개혁으로 인한 혼란 가중
  16. 2) 문화 차이로 인한 세대 갈등
  17. (1) 10대 중심의 문화 산업
  18. (2) 급변하는 세태와 문화상충
  19. (3) 직업관에 대한 관점 변화
  20. Ⅲ. 학교 붕괴를 막는 방안 제시-결론을 대신하여

본문/내용

학교 붕괴의 가장 큰 원인으로 만악의 근원으로 자리잡고 있는 입시위주의 교육과 문화차이로 인한 세대간의 충돌을 들고자 한다. 학교붕괴는 이 두가지의 상호작용으로 인하여 학교 붕괴가 가속화되었다. 한국의 입시제도는 전세계에 유래가 없을 정도로 많은 문제점들을 안고 있으며, 이로 인해 학교는 정상적인 운행이 어려울 정도이다. 또한 학생들은 고통받고 있으며 학부모들도 사교육비의 부담에서 벗어나지 못하고 있는 실정이다. 그러나 이런 입시의 문제만으로 학교 붕괴가 급속하게 일어나는 것만은 아니다. 여기에 문화차이로 인한 세대간의 갈등이 자리하고 있다. N세대, 사이버 세대라고 불리는 10대-현재의 중고등학생-들은 기존의 세대와는 달리 급속히 진행되는 세계화의 추세 속에서 확연히 다른 성격을 가지고 있기 때문이다. 기성 세대들의 가치와 사회의 학교라는 제도적 특성은 10대들의 성향을 받아들이지 못하고 있고, 입시로 인해 형성된 교육 환경과 사회적 분위기는 이들이 받아들이기에는 너무도 어려운 것이다.

Ⅱ. 본론

1. 학교 붕괴의 개념

학교 붕괴 개념을 거론하기에 앞서 용어들을 정리할 필요성이 있다. 학교 붕괴와 관련하여…

참고문헌

• 교육개혁위원회. 한국교육백서. 교육개혁위원회, 1994-98.
• 교육행정문제토론회. 한국교육행정문제탐구. 교육행정문제토론회, 2000.
• 김경동. 한국교육의 사회학적 진단과 처방. 집문당, 1998.
• 김기태. 21세기를 대비한 한국교육의 과제. 보경문화사, 1995.
• 전국교직원노동조합참교육실천위원회편. 학교붕괴.푸른나무, 1999.
• 정범모. 한국의 교육세력. 나남, 2000.
• 조혜정. 학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회. 또하나의문화, 1996.
• 한국교육개발원. 한국교육의 종합이해와 미래구상3. 한국교육개발원, 1992.
• 한국청소년교육연구소. 사회변화와 청소년의 인간다운 삶. 한국청소년교육연구소, 1993
• 한국청소년상담원. 청소년의 사이버문화. 한국청소년상담원, 1999.



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I D : jsht******
Date : 2013-05-07
FileNo : 16095143

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