청소년들이 학교를 싫어하는 이유에 대해

- 원인분석
청소년들이 학교에 대해 거부감을 가지고 결국 중퇴하여 정규 교육 과정에서 벗어나는 현상은 세계 어느 나라에든 있을 것이다. 하지만 최근 몇 년 동안 이와 같은 현상에 대해 특히 주목을 받고 있다. 학교를 중도에 그만두고 떠나는 현상이 각 학교 일부 소수의 학생들에게서만 나타나는 문제가 아니라 보편적인 부분으로까지 확대되어 매우 심각한 수준에 달해 있기 때문이다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 학교를 중도 탈락한 청소년들에 대한 현 실태를 파악하고 청소년들이 학교를 싫어하는 원인이 무엇인지 체계적으로 분석할 필요가 있다.
우선 본론으로 들어가기에 앞서 청소년들의 학교생활에 대한 만족도를 살펴보자. 99년 청소년의식에 대한 통계자료를 살펴보면 학교생활에 만족한다고 응답한 학생은 75.9%였고 만족하지 못한다고 응답한 학생은 24.1%였다. 물론 이 설문조사결과는 무의식적으로 만족한다에 응답하는 것을 고려해야하기 때문에 실제로는 만족하지 못한다고 응답한 학생이 24.1%보다는 더 많을 것이라고 추측된다 하였다. 실제로 직접 시행한 설문조사의 결과에 따르면 15명의 청소년 중 7명의 학생이 학교에 다니는 것을 좋아하지 않는다고 응답하였다. 이를 보아 실제로 학교를 싫어하는 학생의 수는 4분의 1을 훨씬 초과할 것으로 보인다. 이 많은 청소년들이 학교를 싫어하는 이유는 무엇인가.
학교를 싫어하는 원인은 크게 두 가지 관점에서 살펴볼 수 있다. 하나는 청소년의 발달적 특성과 연관된 개인적인 차원에서 보는 관점과 다른 하나는 구조적인 차원에서 보는 관점이다. 이 보고서에서 중점적으로 다루는 부분은 구조적인 관점에서 원인을 분석하는 것으로 공교육, 사교육의 문제점 등이 되겠다. 체계적인 분석을 위해 직접 설문조사를 시행하여 얻은 결과와 보도자료･인터넷자료･참고도서 등의 자료를 토대로 근거를 마련하였다.
청소년의 발달적 특성을 토대로 학교를 싫어하는 …