학교보건에 대하여...

2. 학교보건의 현황
초중고 과정에서 다양한 정서적 문제, 학습과 관련해서 발생하는 어려움, 청소년 비행과 같은 품행 문제에 대한 우려가 많다. 국내의 연구에 따르면 초등학교 학생의 3.74%, 고등학교 학생의 31% 정도가 전문가의 상담을 필요로 하는 것으로 알려져 있다. 외국의 연구에 따르면 초등학교에 입학하는 아동의 20%에서 중등도 이상의 행동문제를 가지고 있다고 한다.
조기에 정신건강을 증진시킴으로써 학생의 적응능력을 높여 문제를 예방하거나, 문제를 조기에 발견하여 적절한 조치를 취함으로써 보다 심각한 문제로 진행하는 것을 막을 수 있다. 특히, 학교는 다수의 소아청소년에게 비교적 장기간 접근이 가능하고, 교육 전문인력인 교사들이 주축이 되는 조직이라는 점에서 학생들을 위한 종합적인 정신건강관리방안을 추진할 수 있는 가장 적합한 장이 되고 있다. 다시 말해, 정신건강의 증진과 정신적 문제의 예방, 조기발견, 그리고 조기치료를 위해 학교의 역할은 매우 중요하다. 학교정신보건 사업의 필요성을 절실하게 느끼면서도, 조직적인 체계가 준비되지 않은 현 상태에서는 의료인과 교육자와의 관계 설정에 어려움이 있다.
(1) 건강요구…(생략)