사교육의 원인에 대한 나의 생각

현재 우리 나라는 장기적인 경기침체로 인해 많은 사람들의 일자리가 줄었다. 하지만 이러한 불황에서도 호황을 누리는 분야가 있다. 그것은 과외 입시학원 등 사교육분야 취업이다. 이러한 사교육분야가 호황을 누리는 데에는 학교 교육이 모두 기대와 욕구를 완전히 충족시켜주지 못하거나 학교 교육을 벗어나서 교육을 받고자 할 때 사교육의 필요성이 커지는 것 같다. 또한 공교육 질의 저하는 사교육을 부추기고 있다. 더불어 사교육비 문제는 교육의 부익부빈익빈 문제를 더욱 악화시킬 것이다. 이렇게 사교육의 시장의 확대는 학벌만능주의 사회가 만들어낸 입시위주의 교육이 원인이다.
우리 교육의 현실 중심에는 대학입시가 있다. 학부모와 학생들이 앞다투어 학원을 보내고 학원을 가는 이유는 명문대 진학이 출세의 지름길이라는 사고 방식과 내 자녀나 자신이 남들보다 교육이 뒤쳐질까봐 하는 불안 심리 때문일 것이다. 더구나 대학입시 경쟁은 정말 치열하다. 선발이 있는 한 경쟁은 없을 수 없다. 또한 우리 사회의 학력중시풍토는 고학력을 선호하며 사교육을 부풀리고 있다.
우리 나라 교육비는 세계정상이다. 그러면서도 세계 100위권 안에 드는 대학은 없다는 것은 정말 아이러니 하다.
공교육을 보면 비슷한 수준의 학생들을 모아놓고 공부하는 것이 아니고 성적이 그야말로 천차만별인 학생들을 각각 모아놓고 공부를 하기 때문에 잘하는 학생들은 잘하는 대로 못하는 학생은 못하는 대로 불만이 생길 수밖에 없는 것이다. 또한 공교육 수업을 받다보면 보면 진도만 맞추기 바쁜 수업이며 개인의 특성을 무시하는 경향이 있다. 아무리 수학을 좋아한다고 해도 점수가 낮다면 원하는 학교나 학과에 …
수능의 도입 목적은 예전에 단순히 암기만하여 대학가는 시험제도인 학력고사의 문제점을 보완하고자 도입한 것도 있지만 고등학교 교육을 정상화하기 위하여 도입되었다.(`한국교육과정평가원` 홈페이지에서 `대학수학능력시험`을 클릭 하면 고교교육의 정상화에 있다고 목적이 있습니다.)