교실 붕괴 현상의 문제와 대책

현재 우리 학교의 현상을 가장 잘 표현해 주는 말이 ‘교실 붕괴’라는 말일 것이다. 작년 연말 텔레비전에 보도되면서 한참 사회적 이슈가 되었다가 지금은 잠잠해져 있다. 하지만 학교 현장에서의 이 문제는 사회적 공론화 이전부터 있어왔고 공론화가 잠잠해진 지금도 여전히 진행중이다. 물론 이 문제를 이 문제의 원인과 대안을 한 마디로 제시할 수는 없지만 대략적인 흐름을 이해할 필요가 있다. 현재의 학교 모습은 우리 사회의 미래의 모습을 보여주기 때문이다.

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그럼 문제가 무엇일까? 가장 손쉬운 해석은 입시위주의 교육의 문제가 곪아터진 것이라 보는 것이다. 과연 그런가? 그렇지 않다. 물론 입시위주의 교육으로 인한 문제가 없다는 것은 아니다. 그러나 최근 나타나고 있는 ‘교실붕괴현상’은 입시위주의 교육에 쪄들어 있는 학생들에게 나타나는 전통적인 병리현상과는 성격을 달리하고 있다. 만일 입시위주 교육으로 인한 병폐가 있다고 한다면 사실 고2 혹은 고3이 심했으면 심했을 텐데 이들에게 있어서 교실 붕괴는 오히려 심하지 않은 편이다. 무엇보다도 ‘교실붕괴의 주역’인 중학생들은 입시에 대한 부담이나 중압감이 약하며 공부…