현장교육연구법

1. 현장교육연구법의 개념

현장교육연구란 ‘교육현장의 개선을 위하여 교육실천가들이 수행하는 연구’라고 정의하며 실천연구 또는 실행연구라고도 한다. 일반연구가 일반화에 초점을 맞추고 널리 적용할 수 있는 원리 발견에 노력하는 것과는 달리 현장연구는 현장의 문제해결 또는 새로운 기술이나 접근방법의 개발을 목적으로 한다. 그러므로 현장연구는 어떤 특정 상황에서 일어나는 문제를 해결한다거나 새로운 접근법이나 혁신적 방법을 소개하여 교육상황을 개선하는데 유용한 방법이다.

2. 현장교육연구의 특징

가. 현장연구는 그 문제를 교육현장의 실천과정에서 찾아낸다. 특정맥락에서 문제를 진단하고 해결하게 된다.
나. 현장연구에서는 반드시 현장교사가 참여하고 문제해결에 참여한 구성원이 그 결과의 적용에 직간접으로 관여한다.

다. 현장연구는 교육실천개선을 위함을 그 목적으로 하며 경험적이다.