교육심리학

1. 교육심리학의 기초

(1) 주요 교육심리학의 이론

1) 행동주의 심리학

① 대표자 : 와트슨, 스킨, 손다이크, 반두라, 헐

② 전제

- 인간의 행동은 통제, 조작될 수 있다.(외현 - 관찰가능한 것만을 대상)
- 교육의 목적은 인간의 행동을 의도적으로 변화시키는 것(인간은 수동적 존재)
- 가시적으로 관찰이 가능한 행동에만 관심

③ 강조점

- 객관적인 과학을 성립
- S-R에 대한 연구를 중요시
- 외형적 행동을 연구대상으로 설정하였다.

2) 인간주의(인본주의) 심리학 - 제3의 심리학

① 대표자 : 매슬로우, 로저스, 올포트

② 철학적 기반 : 실존주의

- 인간에 대한 신뢰, 능동적 인간을 전제
- 교육자는 조력자, 지지자

③ 강조점

- 정상적 인간을 연구대상(행동주의, 정신분석학의 연구대상 비판)
- 연구목적 : 인간의 자아실현(인간신뢰전제)
- 인간이 직접 경험하는 것을 연구 대상으로 한다.