교육심리학

1. 교육심리학의 기초 (1) 주요 교육심리학의 이론 1) 행동주의 심리학 ① 대표자 : 와트슨, 스킨, 손다이크, 반두라, 헐 ② 전제 - 인간의 행동은 통제, 조작될 수 있다.(외현 - 관찰가능한 것만을 대상) - 교육의 목적은 인간의 행동을 의도적으로 변화시키는 것(인간은 수동적 존재) - 가시적으로 관찰이 가능한 행동에만 관심 ③ 강조점 - 객관적인 과학을 성립 - S-R에 대한 연구를 중요시 - 외형적 행동을 연구대상으로 설정하였다. 2) 인간주의(인본주의) 심리학 - 제3의 심리학 ① 대표자 : 매슬로우, 로저스, 올포트 ② 철학적 기반 : 실존주의 - 인간에 대한 신뢰, 능동적 인간을 전제 - 교육자는 조력자, 지지자 ③ 강조점 - 정상적 인간을 연구대상(행동주의, 정신분석학의 연구대상 비판) - 연구목적 : 인간의 자아실현(인간신뢰전제) - 인간이 직접 경험하는 것을 연구 대상으로 한다.