성인교육

우리는 현 시대를 ‘정보 혁명’, ‘컴퓨터 혁명’, 또는 ‘커뮤니케이션 혁명’으로부터 파급된 정보화 시대라고 부른다.
정보화 사회란 특정 사회내의 정보 유통량이 팽창함에 따라 그 정보를 효율적으로 처리, 전달할 수 있는 정보 기술의 고도화가 불가피해지며 이에 따른 정보의 사회■경제적 가치가 높게 부여되는 사회라고 할 수 있다.
정보화 사회의 도래는 산업 사회의 폐해에 대한 반성과 함께 ‘인간 생활의 대 변혁’을 예고한다. 획일화, 표준화, 대중화를 주축으로 하였던 산업화 사회는 지나가고 다양화, 분산화, 개체화로 특징지어지는 탈 산업사회로의 진입을 알려준다. 앞으로 우리 사회에서는 개인의 의식 발달을 중시하고, 필요한 정보를 빨리 획득하고 활용할 수 있는 수단을 갖추지 않고는 원만한 생활을 할 수 없으리라고 보여 진다.
21세기의 정보화 사회에서는 사회 환경에 적절한 새로운 능력을 갖춘 새로운 인간상이 요구된다. 그러나 현재 우리의 학교교육은 아직도 본래의 목표와는 달리 지나치게 경쟁 지향적이고, 지식 전달 위주의 교육에만 편중되어 있어 정보화 사회에서 요구하는 새로운 인간상을 기르는 데 실패한 서비스를 제공하고 있다고 비판받아 왔다.