사회과 교재의 지역화 방안

종전의 교육과정은 중앙 집권적인 교육과정으로 ‘만들어 주는 교육과정’이라고 한다면, 제7차 교육과정은 ‘만들어 주는 교육과정’의 문제점으로 지적되었던 경직성과 획일성을 극복하고자 교육과정의 결정권을 시‧도 및 지역교육청과 학교 단위에 많이 위임하였다.
즉 제7차 교육과정은 종래의 ‘만들어 주는 교육과정’의 틀에서 벗어나 ‘만들어 가는 교육과정’으로 전환했다는데 있다.

Ⅱ. 사회과 교육과정의 지역화 제 이론

1. 지역화의 의미

오늘날의 현 상황에서 볼 때 교육과정의 지역화란 교육과정의 모든 결정을 교육청 또는 학교에서 행하는 적극적인 의미보다는 국가 수준에서 결정한 교육과정을 지역이나 학교 실정에 맞게 재구성하여 운영하는 것에 초점이 있다고 하겠다. 즉 국가 차원에서 개발된 교육 목표, 내용, 방법, 평가 등을 지역사회의 특성 등에 적합하도록 재구성하는 것이라고 할 수 있다. 교육과정의 지역화라 함은 교육과정의 결정 권한을 지역(교육청. 학교)에서 담당한다는 교육과정 제정의 지역화라는 적극적 의미의 지역화와 국가 수준에서 결정한 교육과정을 지역이나 학교 실정에 맞게 재구성하여 운영함으로써 교육…(생략)