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자료설명
청소년의우울성향과
목차/차례
ⅰ. 서론

1. 연구의 필요성 및 목적

ⅱ. 이론적 배경
1. 우울의 개념과 증후

2. 우울에 관한 심리학적 이론

3. 가정환경과 우울성향의 관계

ⅲ. 연구 문제
ⅳ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구의 제한점
3. 측정 도구
참고문헌
본문/내용
Ⅱ.이론적 배경

1. 우울의 개념과 증후

심리학적으로 우울이란 용어는 Hippocrates가 이미 기원 400여년 전에 우울한 감정상태를 `melancholia`라고 명명하였으며, Bleuler(1930)에 이르러서 모든 우울에는 우울한 감정상태, 정신운동지연 및 의지의 억압이 3대 기본 요소로 포함된다고 하면서 `melancholia` 와의 동의어로서 `depression`이라는 용어가 처음 사용되었다. 우울은 단순한 슬픔이나 울적한 기분상태로부터 지속적인 상실감이나 무력감을 포함하는 정서장애 현상에 이르기까지 인간의 광범위한 심리적 상태를 포함한다.
우울성향이란 비교적 증상이 가벼운 것으로서 반응성 우울증이라고 볼 수 있으며 주로 젊은 층에 나타난다. 즉, 우울성향은 우울의 정도가 적게 나타나는 신경증적 우울이라고 할 수 있는데 본 연구에서는 우울증 경향과 같은 개념으로 다룬다. 우울성향의 청소년들은 학교생활에 적응하지 못하여 무기력하게 행동이 쳐져있고, 활력이 없으며, 모든 행동에 흥미가 없이 그냥 시간을 흘러 보내고 있다. 이와같은 증상이 조금 더 심해지면 식욕감퇴, 체중감소, 수면장애, 무력감, 사고와 집중의 곤란, 자살생각이나 자살시도에 까지 이른…



📝 Regist Info
I D : kyjr******
Date : 2013-11-19
FileNo : 16092180

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