인지이론

통찰이론은 넓게는 형태심리학의 학습이론을 말하고, 좁게는 퀼러의 유인원 실험을 통한 학습이론을 말하는 것이다. 퀼러의 침팬지를 가지고 한 실험에서는 침팬지의 학습과정에서 시행착오나 조건형식의 이론으로는 설명할 수 없는 것이있다. 시행착오의 초보적인 원리에 의하면 성공을 하고 못하고는 결과에 속하는 문제이고, 우선 해보고 실패하면 또 해보고 하여 여러번 거듭하여 목표에 접근할 수 있다고 하였다.
그러나 침팬지의 행동에서는 그러한 모습을 볼 수 없었고, 조건 형성의 원리에 의하면 특수한 조건 자극이 가해지는 가운데 행 동수준에 변화를 가져오는 것이라고 하였으나 그러한 점 또한 발견되지 않았다. 실험에서 침팬지는 천정위에 매달린 바나나를 보고 한참 애를 쓴 후에 바나나를 포함하는 문제상태를 전체적으로 이해하고 그것을 분석하여 인지함으로써 자신의 목표달성을 위한 행동과 결부시 켜서 재구성 또는 재체계화하는 과정을 거친 것이다. 그리고 침팬지의 행동과정 속에는 목 적과 수단, 전체와 부분의 관계. 특 인지의 재체계화가 진행되고 있음을 알 수 있다. 퀼러는 이와 같은 문제해결의 현상은 시간적이고 공간적으로 직접 연결되…