음악교과에서의 효과적인 정보통신기술 활용

제 7차 교육과정은 “21세기의 세계화, 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성”에 역점을 두어 개정되었다. 이는 보다 다양한 방법으로 지식을 창출할 수 있고, 스스로 문제를 해결하려는 학습자 중심의 교육이 요구되고 있음을 나타내고 있다. 이에 부응하여, 음악교과에서는 교수·학습 방법에 있어 멀티미디어를 활용하여 다양한 교수·학습 자료를 개발하고 수업에 적극적으로 활용하도록 하고 있다. 이는 급속히 발전하고 있는 정보통신기술이 음악과 교수·학습에서 다양하게 활용될 때 학습자의 음악적 능력을 향상시키는데 긍정적인 효과를 가져다 줄 것으로 기대할 수 있기 때문이다. 제 7차 음악과 교육과정은 음악과 교육 목표를 “다양한 악곡과 음악 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르고, 음악적 정서를 풍부하게 한다.”라고 명시하고 있다. 그 하위 목표로 첫째, 음악의 구성 요소를 이해하고, 둘째, 가창, 기악, 창작, 감상 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르며, 마지막으로 음악의 역할과 가치를 이해하여 음악을 생활화하는 태도를 갖도록 하는 것을 목표로 하고 있다. 즉, 다양한 교수·학습 방법 활동을 통하여 자신의 음악적 능력을 계발하고, 음악의 요소를 이해하고 활용하며, 이러한 음악적 경험을 바탕으로 자신의 삶의 질을 높이고, 음악의 가치를 인식하도록 하는 것이 음악교육의 궁극적인 목적이다.