멀티미디어를 통한 교육

교수매체의 기능은 여러 가지가 있지만 크게 매개적 보조 기능, 정보 전달 기능, 경험 구성 기능, 교수 기능의 네 가지로 분류 할 수 있다(권성호, 1998).
첫째, 매개적 보조 기능으로서의 매체는 교수자 중심의 수업 상황에서 수업을 보조하기 위한 보충적인 수단을 의미하며, 매체를 사용하여 학습자들의 주의를 집중시킴으로써 효율적으로 수업을 진행하는 것이다.
둘째, 정보 전달기능으로서의 매체는 시공간을 초월하여 다양하고 역동적이며 생동감 있는 정보를 전달하는 것이다.
셋째, 경험 구성 기능으로서의 매체는 학습자들이 매체를 활용함으로서 자신의 학습경험을 구성하는 것을 의미한다.
넷째, 교수 기능으로서의 매체는 정보를 전달하는 과정에서 정보를 전달하는 방법에 따라서 학습자의 지적 기술을 개발하는 것을 뜻한다. 즉, 학습자는 매체를 통해 입수한 정보를 지각하고 자기의 인지 구조에 적합하게 변형시켜 그 결과를 표현하는 것이다.
이러한 매체의 기능 분류에 따라서 멀티미디어를 살펴보면 멀티미디어는 수업의 보충적인 수단인 매개적 보조기능보다는 정보 전달 및 경험 구성, 나아가 보다 적극적으로 교수 기능을 담당한다고…(생략)