교육의 심리적 기초

.행동주의 1)고전적 조건화 행동주의 이론은 심리함ㄱ의 연구대상을 마음으로부터 행동으로 바꾼 접근 방법이다. 조건자극과 조건반응이 연결되는 것을 조건화라 하는데 이는 초기에 이루어진 것으로서 고전적 조건화라 한다. 2)조작적 조건화 유기체가 먼저 어떤 행동을 하면 이를 강화하여 그러한 행동의 빈도가 높아지도록 하는 것을 말한다. (이때 강화는 환경 속의 자극의 역할을 한다.) 3)교육적 시사점 행동주의는 전 세계의 교육에서 가장 강력한 영향력을 발휘하였다. 많은 교육 방법이나 수업모형이 행동주의의 영향을 받았다. 3.인지이론 1)인지발달론 우리 눈으로 직접 관찰 가능하지는 않지만 우리 두뇌 속에서 벌어지는 정신과정, 즉 외부 감각적 자극의 변형, 기호화 또는 부호화, 저장 또는 파지, 재생 또는 인출이라는 일련의 정보처리 과정을 연구한다. 2)정보처리론 인간의 인지를 정보처리과정으로 보고 이를 특히 컴퓨터에 비유하여 객관적·과학적으로 연구한다. 정보처리론은 인간의 지각, 기억, 상상, 문제해결, 사고 등의 인지의 가설적 과정을 설정하고 연구하는데 특히 지식의 획득과정에 관심이 많다. 3)교육의 시사점