교육행정

①장학담당자의 자격 교육공무원법상 장학직은 장학관, 장학사로 한정되어 있으나, 교육행정의 각 단계에서 계선 및 참모조직에 속해 장학활동을 수행하고 있는 사람은 모두 장학담당자로 분류할 수 있다.

②장학담당자의 역할 장학담당자가 어떠한 지위에 있느냐에 따라 역할은 다소간 달라질 수 있다.

①교내 자율장학 교장·교감이 중심이 되어 전 교직원을 대상으로 실시하는 장학의 유형으로 교원의 자질향상과 복무자세의 확립을 목표로 한다.

②지구 자율장학 지구별 장학협력회 간사학교가 중심이 되어 지구내 학교간·교원간의 협의를 통해 독창성 있는 사업을 자율적으로 선정·운영함으로써 교원의 자질과 교육의 질적 향상을 도모하고, 학교간·교원간 유대를 강화하며, 수업공개를 통한 학교특색의 일반화와 교수 학습방법을 개선하고자 하는 장학활동을 말한다.

③담임장학 지역교육청의 학교담당 장학사가 중심이 되어 실시하는 장학의 유형으로 담당학교의 교육활동 전반에 걸친 전문적·지속적 지원으로 학교자율장학 능력을 배양하고, 국가교육시책에 대한 홍보와 지도 조언을 통해 그 효율적 실현을 도모하며, ‘학교현황 및 장학록’을 작성, 누가기록하여 학교교육평가에 활용하는 것을 목표로 하는 장학활동을 말한다.

④요청장학 학교장이 교수-학습방법 등에 관한 전문적 지도가 필요하다고 판단하여 시 교육청이나 지역 교육청에 지도·조언을 요청하는 경우 실시되는 장학