영상디자인의 교육적 활용

- ‘medium’에서 유래
- 즉 ‘두 개의 개체 사이를 서로 맺어주는 다리 역할’이라는 의미
- 교수-학습과정에서 송신자와 수신자 역할을 담당하는 교사와 학생사이에서 메시지를 전달하여 상호 통신을 가능하게 하는 모든 수단과 방법 .
가. 시각 매체 ： 실물, 도형, 표본, 극화물, 칠판, 괘도, 그림, 전시판, 시범, 슬라이드 등
나. 청각 매체 ： 음반, 테이프, 등의 녹음 교재물, 라디오, 녹음기, CD 등
다. 시청각 매체 ： TV, 슬라이드&녹음기, 비디오 등
라. 복합 매체 ： 이상의 각종 매체를 특정의 교수
학습 과정에 맞추어 조직화한 종합자료, 세트 자료 등
마. 교수 공학 매체 ： 고도의 과학 기술을 동원하여 각종 기자재를 정밀하게 조직한 매체들, 언어 학습 장치, 컴퓨터, 전자 계산기, 비디오 등
1. 색 상
- 빨강·파랑·녹색이라는 이름 등으로 서로 구별되는 특성
- 유의점: 1) 실제색상에 가깝게 선택
2) 주의가 필요한 곳에 색상 강조
3) 특별한 감성 자극유도
4) 심리적측면 고려
- 예> 따뜻한 색(빨강, 주홍) : 사람의 시선을 끌여 들임.
차가운 색(파랑, 보라) : 사람의 시선을 멀리함.