교육평가의 기초 및 유형

교육 평가는 교육목적의 달성 정도를 판단하고, 일정한 기준을 가지고 교육 활동의 효율성을 가늠하여 나타난 결과에 대한 가치를 판단하는 체계적인 과정을 의미한다.교육평가에 대해서 일반인들은 시험이라고만 국한해서 생각하지만, 이는 일부분일 뿐이다.

1. 교육평가의 개념

교육평가란 교육목표의 달성 정도나 교육과정의 효율성을 판단하기 위해서 학습자의 행동 변화 및 학습과정에 관한 제반 정보를 수집하고 이용함으로써 교육적 의사결정을 내리는 데 도움을 주거나 더 나아가 의사결정을 내리는 과정을 의미하는데, 이 같은 의사결정은 교육적인 가치를 판단하는 일이다.교육평가라는 용어를 널리 사용하고 있지만, 측정, 평가, 총평의 개념과 혼용되어 사용되고 있다. 그러나 이 개념들간에는 구별되는 차이점과 특성이 있다.

1) 측정
◈ 교육에서 일어나는 여러 현상이나 교육의 결과를 객관적, 표준적으로 측정하는 일측정이란, 어떤 대상이나 사건에 대하여 체계적으로 숫자를 부여하는 것으로, 어떤 준거를 측정 할 때 손쉽고 간편하게 이용할 수 있다는 것이 장점이다.

측정의 특성
1. 측정은 그 대상이 되는 실재의 안정성을 가정한다. - 세…(생략)