유아문학교육

영국의 리차드 (Richards, I)는 문학교육의 목적을 현대의 물질 문명 속에서 위축된 인간성의 회복에 두었는데, 유아를 위한 문학활동 프로그램은 유아들이 적합한 문학적 경험을 통해 그들의 요구를 충족시키고 여러 가지 문제에 지혜롭게 대처해 나감으로써 바람직한 인격을 형성 할 수 있도록 돕는데 그 목적이 있다.

▶ 구체적인 목표 제시
① 문학 작품을 감상하는 태도와 능력을 기른다
: 문학 작품을 감상하는 바람직한 태도와 능력은 유아들이 이야기로부터 흥미를 느낄 때 싹트기 시작한다고 본다. 유아들이 재미있어 하고, 예술성과 교육성을 지닌 작품을 지속적으로 접하게 되면 문학을 사랑하게 되고 심미적 태도가 길러지게 된다.
② 심신의 건전한 발달을 돕는다.
: 환상적인 이야기를 통해 일상생활에서 받을 수 있는 갈등적 요소가 해소되고 정서가 순화됨으로써 건강한 인격체로 성장할 수 있다.
③ 타인에 대한 이해를 돕는다.
: 유아들은 자기 중심적인 사고의 특성을 가지고 타인을 이해하는데 한계를 가지고 있다. 그들은 문학을 통해 폭넓은 간접 체험을 함으로써 다른 나라, 문화, 환경에서 자라는 사람들을 알고 이해하게 된다.
④ 도덕성…(생략)