유아교사의 역할과 자질

이는 사회마다 특정한 지위에 대하여 기대하는 행동 양식이 다르다는 것을 의미한다. 유아교사에게 기대되는 역할은 나라마다 다를 수 있고, 같은 나라라고 하더라도 지역마다 다를 수 있으며, 같은 지역이라 하더라도 기관에 따라 다를 수 있다. 역할은 사회 구성원들이 합의하는 것이기 때문에 사회의 구성원들이 가지고 있는 요구, 가치관, 아동관, 교육관 등이 바뀌면 달라질 수 있고 또 당연히 달라져야 한다.
2) 역할은 특정한 지위에 있는 사람에게 기대되는 행동 양식을 의미한다.
유아교사의 역할은 유아교사라는 사회적 지위를 가진 사람에게 요구되는 것으로 사회 속에서 차지하는 상대적인 위치에 따라 달라진다.
3) 역할은 그것을 맡은 사람이 스스로 인식하고 있어야 하고 사회의 구성원들이 인정해 주어야 한다.
특정한 지위를 가진 사람에게 기대하는 행동 양식을 인식하는 것을 역할 지각이라고 하고 다른 사람들의 인정이나 기대를 역할 기대라고 부른다. 유아교사들은 교사의 역할 자체의 성격 때문에 갈등을 경험하기도 하고, 하나의 역할에 대해 여러 사람이 다른 기대를 하고 또한 그것들이 서로 상충되기 때문에 갈등을 경험하기도 한다. 현재 유…