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학습이론 - 행동주의 이론과 인지주의 이론
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자료설명
학습에 대한 세 가지 조건을 전제로 하여 생겨난 학습 이론 중에서 행동주의와 인지주의의 이론을 학자별로 자세히 알아보고 두 이론의 차이점을 살펴봤습니다. 리포트 작성에 참고할만한 내용이 되셨으면 합니다. 모두 좋은 결과 받으시길 바랍니다.
목차/차례
- Ⅰ. 서론
- ❑ 학습의 개념
- Ⅱ. 본론
- 1. 행동주의 이론
- 1) 단순연합이론 - Guthrie의 근접성의 원리
- 2) Pavlov의 조작적 조건형성
- 3) 조작적 조건형성
- 4) 대리적 조건형성 - Bandura의 관찰학습
- 2. 인지주의 이론
- 1) 행태심리학자들의 장이론
- 2) Kohler의 통찰이론
- 3) Bruner의 발견학습
- 4) Ausubel의 수용학습
- 5) 정보처리이론
- Ⅲ. 결론
- ❑ 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 차이점
본문/내용
1. 행동주의 이론
1930년～1960년대의 학습에 대한 연구는 행동주의 심리학에 영향을 받아 통제된 실험실에서 동물을 대상으로 이루어졌다. 실험을 통해 일반적인 학습법칙을 발견하고 이를 인간을 포함한 모든 유기체에게 적용하였으며, 연령이나 지능, 개인차에 상관없이 모든 인간에게 적용 가능할 것으로 보았다. 행동주의 이론의 학자들은 개체가 그들의 특정 환경 속에서 살아 움직이고 있다는 점에서 학습을 행동의 변화라고 주장하였으며, 오로지 관찰 가능한 행동과 행동변화에만 관심을 모으고 있다.
행동주의 학습 이론의 근본 원리는 자극(S)과 반응(R) 간의 연합으로, 자극은 학습자가 환경으로부터 받는 모든 것을 의미하며 반응은 자극의 결과 나타나는 행동을 의미한다.
행동주의 학습 이론의 대표학자는 Pavlov, Thorndike, Skinner 등이 있다.
1) 단순연합이론 - Guthrie의 근접성의 원리
자극과 반응의 연합을 강조하는 입장으로 근접설을 제안한 사람은 Guthrie이다. 근접설이란 두 감각이 동시에 반복하여 일어날 때 서로 연합된다는 원리로 즉, 어떠한 자극이 주어졌을 때 시간적으로 매우 동시적인 반응이 일어나고 자극과 반응 사이에 결합이 …
1930년～1960년대의 학습에 대한 연구는 행동주의 심리학에 영향을 받아 통제된 실험실에서 동물을 대상으로 이루어졌다. 실험을 통해 일반적인 학습법칙을 발견하고 이를 인간을 포함한 모든 유기체에게 적용하였으며, 연령이나 지능, 개인차에 상관없이 모든 인간에게 적용 가능할 것으로 보았다. 행동주의 이론의 학자들은 개체가 그들의 특정 환경 속에서 살아 움직이고 있다는 점에서 학습을 행동의 변화라고 주장하였으며, 오로지 관찰 가능한 행동과 행동변화에만 관심을 모으고 있다.
행동주의 학습 이론의 근본 원리는 자극(S)과 반응(R) 간의 연합으로, 자극은 학습자가 환경으로부터 받는 모든 것을 의미하며 반응은 자극의 결과 나타나는 행동을 의미한다.
행동주의 학습 이론의 대표학자는 Pavlov, Thorndike, Skinner 등이 있다.
1) 단순연합이론 - Guthrie의 근접성의 원리
자극과 반응의 연합을 강조하는 입장으로 근접설을 제안한 사람은 Guthrie이다. 근접설이란 두 감각이 동시에 반복하여 일어날 때 서로 연합된다는 원리로 즉, 어떠한 자극이 주어졌을 때 시간적으로 매우 동시적인 반응이 일어나고 자극과 반응 사이에 결합이 …
참고문헌
1. 변영계. (2002). 교수-학습이론의 이해. 학지사.
2. 김병성. (1999). 교육사회학 관련이론. 양서원.
3. 박인학. (1998). 교육심리학. 대명사.
4. 김경철. (1999). 교육학의 이해. 양서원.
5. Barry J. Wordsworth저 성옥련/김수정/이지연공역. (1995). 삐아제의 인지적, 정의적 발달. 중앙적성출판사.
6. 김낭성. (1998). 교육심리학. 교육과학사.
7. 임창재.(1999). 교육심리학. 학지사.
8. 이용남 외 7인. (1999). 신교육심리학. 학지사.
9. 김진호. (2001). 실기-예비교사를 위한 교육방법의 기초. 문음사.
10. 김정휘 외 2인. (2002). 교육 심리학 입문.
11. 송인섭 외, 2000, 「교육심리학」, 양서원
12. 여광응 외, 2001, 「교사를 위한 교육심리학」, 양서원
2. 김병성. (1999). 교육사회학 관련이론. 양서원.
3. 박인학. (1998). 교육심리학. 대명사.
4. 김경철. (1999). 교육학의 이해. 양서원.
5. Barry J. Wordsworth저 성옥련/김수정/이지연공역. (1995). 삐아제의 인지적, 정의적 발달. 중앙적성출판사.
6. 김낭성. (1998). 교육심리학. 교육과학사.
7. 임창재.(1999). 교육심리학. 학지사.
8. 이용남 외 7인. (1999). 신교육심리학. 학지사.
9. 김진호. (2001). 실기-예비교사를 위한 교육방법의 기초. 문음사.
10. 김정휘 외 2인. (2002). 교육 심리학 입문.
11. 송인섭 외, 2000, 「교육심리학」, 양서원
12. 여광응 외, 2001, 「교사를 위한 교육심리학」, 양서원
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I D : suew***** Date : 2016-01-04 FileNo : 16089021 |
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