철학에 대해

I. I. I. 교육철학의 정의와 연구의 필요성 및 방법
학문으로서의 교육철학이란 위에서 교육현상을 대상으로 하는 철학적 탐구 행위의 과정을 의미합니다. 그러나 보기에 따라서 교육철학이라는 용어는 훨씬 더 넓은 의미로 사용되기도 합니다. 예를 들어 교육철학은 어떤 교육관 또는 교육사상을 의미하기도 하며, 때로는 교육방법론에 대비되는 개념으로 교육목적론을 의미하기도 합니다. 또 경우에 따라서는 철학의 이론 혹은 철학적 지식을 교육의 이론과 실천에 응용한 것을 지시하는 말로 사용되기도 합니다. 먼저 교육철학의 정의에 관련된 대표적인 세 가지 입장, 즉 종합적 입장과 분석적 입장, 그리고 본질적 입장을 살펴보겠습니다(김정환강선보, [교육철학], 박영사,1998, pp.23-26 참조).
첫째, 종합적 입장에서 보면, 교육철학이란 다양한 교육이론 또는 교육현상을 일정한 개념과 원리에 의해 종합하고 체계화하는 학문입니다. 이러한 입장을 취하고 있는 대표적인 학자가 굳(C. V. Good)과 라인(W. Rein)입니다. 굳은 교육철학을 `교육에 관한 여러 상충된 이론을 타당한 개념과 원리에 기초하여 화해, 조화시키는 학문`이라고 정의하고…(생략)