유아 교육의 철학적 기초

유아교육을 자세히 이해하려면 유아교육의 근원이 되는 이론적 근거를 고찰해야 함.

① 철학적 기초 : 교육의 바탕을 이루는 사상·철학·신념의 변천 과정

(낭만주의→문화전수주의→진보주의)

② 심리학적 기초 : 유아의 발달 특징과 학습을 설명하는 이론

(성숙주의→정신분석이론→행동주의→인주주의→인본주의)

③ 사회적 기초 : 사회 현상의 변천과 유아 교육과의 관계 등을 이해.

(가정기능의 변화, 여성의 사회참여 증가, 세계화, 성역할의 변화, 문화적 전통성 회복, 통일 준비 교육, 환경교육)

1) 철학적 기초

* 아동관의 변천
1) 고대 사회 : 부족과 종족의 안전이 무엇보다 중요→아동은 종족 보존을 위한 수단으로 간주, 어른들의
성적 욕망에 의해 태어나 귀찮은 존재로 인식, 이름도 노동이 가능하게 되는 7,8세 경에 정식으로 주어짐.

2) 중세 사회 : 군사력과 경제력 확보의 수단으로 간주→중세 말기에 이르러 아동 보호 사 업과 서비스 사업

시작되었으나 이것은 종교적 자선행위이었고 개인의 욕구나 권리를 존 중하는 인격적 차원에서 시작된 것은…(생략)

3) 근세 사회 : 17,8세기에 이르러 아동이 성인 범죄자나 병자들과 분리되어 일반 가정에서 위탁하는 제도가

4) 현대 사회 : 20세기에는 아동의 본성에 관한 피아제, 프로이드, 에릭슨 등과 같은 발달 심리학자들의