향토애로 지역 사회 속에 뿌리내리는 학교

우리 고장의 첫 모습을 보여주기 위해 본교로선 널리 쓰레기 처리에 특별히 관심을 가져야했다. 쓰레기 분리수거를 통한 절약 저축 지도에 역점을 두고 주민 홍보를 위한 환경 신문발행, 환경오염과 자연 보호 어린이 사진 전시회, 사례 발표회, 집단 및 개인 봉사활동 참여,
쓰레기 수거함 자체 제작 학급 및 복도 교정에 설치, 사례지 발간, 포스터 글짓기 대회 지도 자료집 발간, 폐품‘ 재활용품 전시회 등으로 쓰레기 분리수거를 통한 절약 저축 습관의 내면화에 힘썼다.
사례집과 연구 자료가 일반화 되도록 운영보고회를 통해 전시 및 배부했다.
Ⅳ. 뿌리 찾기 교육을 통한 긍지 높은 시민 의식 고취
애교, 애향, 애국으로 이어지는 뿌리 찾기 교육을 위해 먼저 가정의 구성원으로서 나를 찾기 위해 온 가족이 참여하는 갖고 신문 제작전시회를 분기별로 개최 전시 시상하였다.
잊혀져가는 민속자료를 100여점 모아 중앙홀(중앙 현관 넓은 공간) 의 진열장에 상설 전시하였고 각종아동학습 활동작품 대회 수상물. 학교발간 유인물 등 짧지만 학교의역사를 알아 볼 수 있는 자료들을 진열장에 상설 진열했다.
교사휴게실에 ‘장수학교의 교육활동모습 상설 전시 코너를 마련하여 학교를 찾는 손님 들이언제고 살펴 볼 수 있도록 했다. 그 동안의 꾸준한 노력으로 취약한 환경 중에도 본교가 시도교육청 평가 표집 예상 학교로 선택되었다.