포트폴리오란

포트폴리오 평가는 다음과 같은 특징이 있다. ① 포트폴리오에는 다양한 증거가 포함되어 있다. 따라서 포트폴리오 평가를 하게 되면 학생들의 학습 성취도를 다양하고 구체적인 증거를 바탕으로 판단할 수 있다. ② 포트폴리오 평가는 타당성이 높다. 왜냐하면 주요 교수학습 내용과 포트폴리오에 수집된 증거가 직접적으로 관련되기 때문이다. ③ 포트폴리오는 역동적이다. 왜냐하면 시간에 따라 학생들의 성장 과정을 보여주기 때문이다. ④ 포트폴리오는 교수학습을 위한 목표가 분명하다. 학생들이 포트폴리오를 위한 증거를 수집하기 전에 목표를 명확하게 정의하고, 학생들과 공유해야 하기 때문이다. ⑤ 학생들의 학습과 일상 생활의 경험을 통합한다. 포트폴리오 증거의 작성 과정에서 학생들은 목표를 달성한 증거를 작성하는 과정에서 일상 생활의 경험을 도입하는 경우가 많기 때문이다. ⑥ 자기 주도적 학습이 가능하다. 왜냐하면 포트폴리오에 포함된 증거의 작성과정에서 학생들이 주도적인 역할을 하기 때문이다. 또한 작성한 증거 중에서 어느 것을 포트폴리오에 포함시킬 것인가를 판단하는 결정 과정에서도 학생들이 주요 역할을 하기 때문이다. ⑦ 여러 목적으로 활용할 수 있다. 예를 들면 포트폴리오를 이용하여 교수학습의 효율성을 평가할 수도 있고, 여러 학년이나 여러 교과에 걸친 평가가 가능하다는 것이다. ▶ 포트폴리오 평가의 장단점 포트폴리오 평가는 많은 장점을 가지고 있는 것으로 보고되었다. 학생들에게는 자신이 학습의 주체임을 명백하게 인식시키며, 학생과 학생, 그리고 학생과 교사 사이의 상호작용을 증대시킨다. 또한 반성적 사고의 기회를 많이 제공하며, 많은 사실이나 현상 등을 종합함으로써 광범위한 개념을 형성할 수 있게 한다