현대사회에서 요구하는 이상적 교육인간상

교육이란 무엇인가? 하는 물음에 대해서는 오늘날까지 교육에 관여하는 한 계속 생각해 온 물음이다. 사실 이 물음에 한마디로 분명하게 답하기란 실로 어려운 일이다. 교육의 기능에 대한 강조의 초점을 개인에 두느냐, 문화에 두느냐 또는 사회에 두느냐에 따라 교육의 의도 각각 달라질 수 있기 때문이다. 교육의 관점을 개인, 사회, 문화적 관점으로 나누어서 살펴보자.
1) 개인적 관점
교육은 인간을 인간답게 형성하는 작용으로, kant는 `인간은 교육을 통해서만 하는 것`이라 정의하였다. 이러한 뜻에서 kriek는 `인간은 교육적 동물이요, 인간의 역사는 모두가 교육의 역사, 교화의 역사`라고 단정한 바 있다. 이렇게 보면 교육이란 자연적인 인간의 내적인 소질을 조화롭게 발전시킴으로써 이상적 인간이 되게끔 도와주는 일이다. 즉 교육이란 성숙자로 하여금 미성숙자의 행동을 바람직한 방향으로 이끌어주고 변화시켜주는 작용임을 알 수 있다.

2) 사회∙문화적 관점
교육이란 문화전달의 작용으로 인류의 축적된 문화유산을 앞세대가 뒷세대에게 전달·계승시켜, 그 문화를 발전시키는 조성작용이다. 일반적으로 개인의 행동구조는 문화전달의 학습…(생략)