삐아제의 인지 발달 도덕성 발달이론

이러한 조작의 가장 중요한 특징은 그것이 가역적이라는 것이다. 가역성이란 어떤 것을 한번 사고하면 그것을 다시 고쳐 사고할 수 있다는 것을 뜻한다. 사실 조작이라고 하는 것은 내면화된 행위라고 할 수 있다.

3. Piaget의 인지 발달 단계

Piaget가 주로 관심을 기울였던 부분은, 아동들의 감각‧지각능력과 사고‧추리능력, 그리고 지능 및 문제해결능력과 같은 인지 능력의 발달이었다. 그에 따르면, 인지능력의 발달은 아동과 그를 둘러싼 환경간의 상호작용에 의해 단계적으로 성취되며, 발달단계의 순서는 불변한다고 하였다. 그가 설정한 인지발달의 각 단계를 살펴보면, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 나누어진다. 이 4단계는 각 단계에서의 일반적인 사고방법을 말하는 것이며 모든 개인에게 동일하게 적용이 되는 획일적인 것은 아니다. 다만 명심할 것은 각각의 단계는 다음 단계로의 새로운 발달과 좀 더 복잡한 사고력을 유도해 준다는 사실이며, 각 단계는 누적적인 것이기 때문에 사고의 발달은 무한히 계속적으로 이루어진다는 것이다.
Piaget에 의하면 아동에 따라 각 단계를 거쳐가는 속도에는 개인차가 있을 수…(생략)