교원양성대학의 컴퓨터교과교육 모형

1) 정보사회와 윤리 ·학습목표 ① 지식정보사회를 이해하고 지식정보사회에서의 올바른 교육의 방향과 교사의 역할을 이해한다. ② 지식정보사회에서 올바른 가치관과 태도를 기른다. ·학습내용 ① 정보사회와 교육 - 21세기 지식정보사회에 대한 개념과 지식정보사회로의 전환이 교육에 미치는 영향에 대해 안다. - 교육정보화의 필요성을 알고 국내외 교육정보화 현황을 안다. - 교육정보화가 교육현장에 미치는 영향을 이해하고 급변하는 정보통신기술을 교육에 활용할 수 있는 적극적인 교사의 역할을 이해한다. ② 정보윤리 - 정보의 중요성과 가치를 깨닫고 정보의 올바른 사용태도를 갖는다. - 네티켓을 이해하고 실천한다. - 학교, 가정에서 정보윤리교육을 지도한다. 2) 컴퓨터 교육 ·학습목표 ① 컴퓨터교육의 역사, 개념 및 목표 등을 이해한다. ② 국내외 컴퓨터 교육과정을 분석하여 문제점 및 개선방향을 제시한다. ·학습내용 ① 컴퓨터교육론 - 컴퓨터 교육을 위한 교수-학습 이론을 이해한다. - 컴퓨터교육의 역사, 개념 및 목표를 이해한다. ② 컴퓨터교육과정론 - 우리나라의 학교컴퓨터교육과정을 이해하고 이를 분석한다. - 외국의 정보통신기술 교육과정을 이해하고 이를 분석한다. - 7차 교육과정 개정에 따른 초·중등 정보통신기술 교육과정을 이해하고 이를 분석한다. 3) 컴퓨터의 교육적 활용 ·학습목표 ① 컴퓨터를 교수-학습에 이용할 수 있도록 각종 응용 소프트웨어, 멀티미디어 및 인터넷 등의 다양한 매체를 교육에 활용할 수 있는 방안을 제시하고 실제 활용해 본다. ·학습내용 ① 응용소프트웨어의 교육적 활용 - 워드프로세서(스프레드시트, 그래픽편집도구, 프리젠테이션도구)의 교육적 유용성을 이해하고 실제교수·학습 실천사례를 찾아 토론한다. - 초등학교 교과서에서 워드프로세서(스프레드시트, 그래픽편집도구, 프리젠테이션도구)를 활용하여 이루어지는 교육활동을 찾아 직접 실습해본다. ② 멀티미디어의 교육적활용 - 멀티…
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