공부방 기관행정 및 운영

전단이나 포스터를 이용하기도 하지만 한 두 아이가 모이기 시작하면 엄마들의 소개가 훨씬 빠르다. 요즈음은 워낙 집으로 들어오는 전단이 흔하고 학원이 많기 때문에 전단이나 포스터를 통해 모집은 어렵지 않을까 생각된다. 동사무소를 통해 영세한 가정의 친구들을 직접 찾아내어 방문하고 권유하여 공부방에 나오게 하는 적극적인 방법을 권하고 싶다. 동네의 통장의 도움도 받기 쉽다. 89년 시작 당시 한무리 공부방의 경우 1, 단칸방에 사는 가정 2, 다른 학원을 다니지 않는 아이 3, 맞벌이 가정으로 시작했다가 93년 1,전세 2000이하 2, 다른 학원을 다니지 않는 아이 3, 맞벌이 가정 97년부터는 모집기준이 훨씬 완화되어 맞벌이가 아니어도 자기 집이 있는 경우에도 교사들이 판단하기에 공부방에서 지내야할 필요가 있다고 생각되는 아이들은 받았다. 시작부터 지금까지 모집포스터를 붙인 적은 없었다. 가장 효과적인 방법은 엄마들의 입으로 전해지는 소개이다. 동사무소를 찾아가서 영세한 아이들을 직접 찾아내어 방문하여 공부방에 데려오는 경우만으로도 늘 인원은 벅차게 많았다. 95년 이후로는 늘 동사무소를 이용하여 공부방이 필요한 친구들을 찾아 부모들과 이야기하고 공부방으로 데려 오곤 했다. 처음부터 모집의 기준을 갖고 처음 원서를 받을 때 부모와의 상담에서 공부방의 내용과 하루일정, 선생님의 교육관에 대해 분명하게 이야기 해주는 것이 좋다. 대부분의 엄마들은 자녀들의 성적이 문제이고 그 문제를 해결해 주는 곳이 학원이고 공부방도 그 종류라고 생각하기 때문에 공부방의 프로그램 내용을 잘 이해하지 못한다. 더군다나 비영리라는 것에 익숙치않다. 부모와의 면담을 통해 오는 친구들은 그나마