기독교 교육의 새로운 접근

종교다원 문화와 기독교 교육 서론 오늘날 사회의 종교 다원 문화적인 환경속에서 기독교는 기존의 종교와 문화에 대하여 대립적인 관계속에서는 기독교 교육의 자기 과제와 사명을 올바르게 감당 하지 못하다고 볼 수 있다. 따라서 종교다원주의 문화 가운데서 기독교의 역활과 자기 사명을 규명하여야 할 필요성이 있는 것이다. 1.종교와 기독교의 관계 1)종교란 무엇인가 ? 종교는 죽음과 삶에 있어서 인간이 의지하고자 할때 발견되는 해석(deutugen)과 가치(werte)부여에 영향을 주는 하나의 통일체이며 하나의 사회나 그룹을 근본적 으로 통합하는 하나의 제도적 결합체로써 사회 질서 확립의 근거로써의 종교 이 해가 있으며 하나님,인간의 구원,자신의 미래에 대한 삶의 궁극적인 물음으로 이 해할 수 있다. 종교의 역활과 기능은 인간의 한계에에 대한 경험과 현존하는 상태를 뛰어넘는 초월을 가능케 하며 자기의 정체성(identity)의 확인과 자아실현에 도움을 주며 사회적으로 타인과의 관계를 위한 규범,표준을 제공한다. * 력사적 영향에 따른 종교의 부정과 긍정 관계 +----------------------------------+---------------------------------+ | 부정적인 면 | 긍정적인 면 | |1)고난의 망각,인간 행동의 후퇴 | 고난의 항거,자유와 형제애 추구 | |2)권력과 전통의 보존 관계 | 더 나은 사회의 변화및 개혁 | |3)성숙과 자립의 행동 상실 | 개체적 자아의 생산및 개발 | |4)학문과의 적대적 관계 | 세상에 대한 책임 자극 | |5)종교개념과 행동양식의 무비판 | 종교적 사고 태도의 검토및 도전 | |6)조직체의 자기 목적화(리익집단) | 사회 개체를 위한 봉사 도구 | +----…
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