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ICT활용 수업의 실제
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자료설명
ICT의 개념 및 필요성을 간략하게 살펴보고, ICT 활용 수업의 실제로서 선생님나라, 에듀넷, 뉴클래스에듀박스, 전라북도교육정보과학원 등 ICT 관련사이트의 학습내용과 자료들을 수업에 적용하기 위한 방안과 앞으로 ICT 활용 교육의 과제에 대해서 정리한 자료입니다.
유용하게 활용이 있으리라 생각이 듭니다. 좋은 하루 보내시고 늘 행복하시기 바라겠습니다. *^^*
유용하게 활용이 있으리라 생각이 듭니다. 좋은 하루 보내시고 늘 행복하시기 바라겠습니다. *^^*
목차/차례
1. ICT의 개념 및 필요성
2. ICT 활용 수업의 실제
가. 선생님나라(http://tnara.net)나. 에듀넷(http://edunet4u.net)
다. 뉴클래스에듀박스(http://dev.newclass.co.kr)
라. 전라북도교육정보과학원 ICT 자료(http://ict.cein.or.kr)
3. ICT 활용 교육의 과제본문/내용
ICT(Information & Communication Technology)는 정보 기술(Information Technology)과 통신 기술(Communication Technology)의 합성어로 정보 기기의 하드웨어 및 이들 기기의 운영 및 정보 관리에 필요한 소프트웨어 기술과 이들 기술을 이용하여 정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용하는 모든 방법을 의미한다.
ICT를 활용한 교수·학습은 영국, 핀란드, 일본 등 여러 나라에서도 컴퓨터를 사용하는 방법을 가르치는 수준을 넘어 교과 수업에 정보통신기술을 접목시키는 방향으로 나아가고 있다. 우리나라에서는 제7차 교육과정 모든 교과에서 10% 이상 ICT를 활용한 교수·학습을 적극 실시하고 있으며, 이제는 상향조정되어 20%까지 권장되고 있는 형편이어서 교실 현장에 더욱 그 부담이 늘어나고 있다.
이러한 교육 환경에서 ICT를 활용한 교수·학습 방법은 지식·정보화 사회에 적합하며 수업의 내용과 함께 교수·학습 방법을 바꾸는 새로운 개념의 혁신적인 수업 방법이다. 학습의 자율성 및 유연한 학습 활동을 제공하고, 자기 주도적 학습환경을 제공하며, 창의력 및 문제 해결력을 신장하고, 다양한 교수-학습 활동을 촉진하고, 교육의 장 확대를 위해…(생략)
ICT를 활용한 교수·학습은 영국, 핀란드, 일본 등 여러 나라에서도 컴퓨터를 사용하는 방법을 가르치는 수준을 넘어 교과 수업에 정보통신기술을 접목시키는 방향으로 나아가고 있다. 우리나라에서는 제7차 교육과정 모든 교과에서 10% 이상 ICT를 활용한 교수·학습을 적극 실시하고 있으며, 이제는 상향조정되어 20%까지 권장되고 있는 형편이어서 교실 현장에 더욱 그 부담이 늘어나고 있다.
이러한 교육 환경에서 ICT를 활용한 교수·학습 방법은 지식·정보화 사회에 적합하며 수업의 내용과 함께 교수·학습 방법을 바꾸는 새로운 개념의 혁신적인 수업 방법이다. 학습의 자율성 및 유연한 학습 활동을 제공하고, 자기 주도적 학습환경을 제공하며, 창의력 및 문제 해결력을 신장하고, 다양한 교수-학습 활동을 촉진하고, 교육의 장 확대를 위해…(생략)
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I D : kyjr****** Date : 2015-04-04 FileNo : 16079973 |
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