교육철학

존 듀이 (John Dewey)는 미국의 철학자로 프래그머티즘의 시카고 학파의 창시자이다. 그는 철학, 사회학, 교육학, 미학 등에 커다란 영향을 미쳤으며, 그것은 국외에도 파급되었다. 버몬드 대학에서 수학하고 1882년 죤스 홉킨스 대학원에 입학해 철학을 전공했으며 이때 헤겔철학의 영향을 많이 받았다. 시카고, 콜롬비아등 미국 각지의 대학교수를 지냈으며, 중국, 영국, 일본으로도 강연여행을 했다.
그는 W.제임스에 의해서 발전된 프래그머티즘을 바탕으로 보편적 교육학설(普遍的敎育學說)을 세워 세계 사상계에 큰 공헌을 하였으며, 과거의 개념적인 철학용어를 씻어내고 시민의 경험으로부터 나온 풍부한 철학내용을 쌓고자 하였다. 이러한 그의 태도는 철학적 진리만을 추구했던 고대, 중세의 전유럽을 지배하고 있었던 주지주의적(主知主義的) 전통으로부터의 결별을 의미하였다. 동시에 그는 지식을 과학과 기술에 연결시킴으로써 사회와 인생 속에 살아 있는 지식을 불어 넣으려는 합리주의적 입장을 추구했다. 또 사회의 개조를 커뮤니케이션, 즉 토론과 대담(對談)을 통하여 실현하고자 하였으며, 그의 철학이 교육학을 통해서 형성되어 간 원인은 바로…(생략)