진로교육분과 연구보고서

1. 연구의 필요성 직업은 생계를 이어가는 수단은 물론, 직업을 통하여 사회생활과 자아실현을 가능하게 하며 직업적 성공은 곧 인생의 성공과 직결된다고 해도 과언이 아니다. 오늘날 우리는 인류 역사상 가장 빠른 변혁기에 살고 있다. 고도의 지식과 정보화를 요구하는 사회, 지구촌화하는 경제체제, 첨단기술의 개발은 직업 세계에도 큰 변화를 가져오게 되었으며, 새로운 직종이생기는가 하면, 없어지고, 직업의 종류는 더욱 다원화되고, 전문화 되어가고 있다. 또한, 직업에 대한 개념도 달라져, 과거의 평생직업 개념에서 직업구조의 빠른 변화에 대응하여 몇번의 직장을 옮기게 될 것을 예상하고, 새로운 지식과 기능, 기술을 배우고 익히지 않으면 안된다. 그러므로 급격히 변화하는 현대 사회속에서 살아가야 할 학생들에게 현재를 이해하고, 미래를 대비할 수 있는 능력을 길러주는 진로교육의 필요성이 절실히 요구된다. 그러나 학교 교육에서의 체계적인 진로교육은 현실적으로 매우 미흡하여, 고교 진학을 할 때나, 대학에 진학할 때도 자신의 적성, 취미, 특기, 희망 등을 고려하여 확실하게 미래를 설계하여 진학하는 학생들은 얼마되지 않는다. 연구자가 고교 진학 실태를 근거로 연구의 필요성을 알아보고자 1998년 2월 본교 졸업 예정자 489명을 대상으로 설문 조사한 결과 50%가 인문계 고교, 47%가 실업계 고교를 택하고 있음을 알 수 있었다. 그러나 실업계 고교를 택한 학생의 33%도 대학에 갈 수 있는 성적만 되면 인문계 고교를 진학하고 싶다고 응답하였다. 또한 장래에 갖고 싶은 직업을 정하고 있는 학생은 66%로 나머지 학생들은 자신의 미래에 대한 목표를 세우지 못하여 방황하고 있는 실정이다.