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유아교육의 역사와 교사의 역할
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자료설명
유아교육의 중요성을 살펴보고, 유아교육에 영향을 준 인물과 사건을 중심으로 유아교육의 역사 및 유아교사의 자질과 역할에 대해서 깔끔하게 정리한 레포트입니다. 관련 레포트를 준비하는 분들께 유용하게 활용이 되기를 바랍니다. 다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다.
목차/차례
1. 유아교육의 중요성
2. 유아교육의 역사
(1) 코메니우스 (John Amos Comenius : 1592-1670)
(2) 죤 로크 (John Locke : 1632-1704)
(3) 루소 (Jean Jacques Rousseau : 1712-1778)
(4) 페스탈로치 (Johann Heinrich Pestalozzi : 1746-1827)
(5) 프뢰벨 (Friedrich Wimhelm Froebel : 1782-1852)
(6) 듀이 (John Dewey : 1859-1952)
(7) 몬테소리 (Maria Mintessori : 1870-1952)
(8) 맥밀란 자매 (The Macmillan Sisters)
3. 유아 교사의 역할
(1) 개인적 자질
(2) 전문적인 자질
(3) 교사의 역할
본문/내용
1897년에 일본인이 그들의 자녀교육을 위한 유치원을 열었으며, 1914년에 이화여대 부속유치원의 전신인 이화유치원이 미국인 브라운 리에 의해 세워졌고 1916년에 중앙유치원이 세워졌다. 해방과 함께 1949년 교육법이 제정 공포됨에 따라 유치원 교육의 법적인 뒷받침을 받게 되었다. 1960년대부터 `어린이집`을 세워 탁아의 기능을 맡도록 하였고 1982년에 새마을 유아원으로 통합되었다.
3. 유아 교사의 역할
(1) 개인적 자질
무엇보다 먼저 신체적으로 건강하고 정서적으로 성숙한 사람이어야 한다. 아이들과 시종 함께 있으면 에너지가 있어야 한다. 건강한 교사는 아이들의 순간 순간의 요구에 민감하고 민첩하게 움직인다. 차림새도 깔끔하고 단정해야 한다. 아이들은 교사를 모방하기를 좋아하기 때문이기도 하지만 유아교사는 특히 유아만을 상대하지 않기 때문이기도 하다.
정서적으로 성숙한 사람이 아이들을 가르칠 수 있다. 성숙한 사람은 주위에 있는 사람을 편하게 하며 직장 및 가정생활에서 보람과 만족을 찾는 그런 사람이다.
훌륭한 선생은 아이들을 사랑하며 좋아하고 이것을 표현할 줄 안다. 아이들을 존중해주고 아이들의 얘기에 귀를 기…
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I D : qqad****** Date : 2014-05-27 FileNo : 16074334 |
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