인사관리의 기본원칙

3. 교육훈련체계
전문지식과 교양 및 행동력을 지닌 건전한 조직인을 양성하기 위하여 체계화된 교육을 지속적으로 실시함으로써 자기계발 욕구 및 성취의욕을 충족시키고 조직의 성장 발전을 기하고자 하는 체계로 계층교육, 직능교육, 관리능력향상교육, 국제화교육, 조직개발훈련, 특별교육 등으로 구분하여 실시한다.
(사내강사 육성 적극 활용, 교육 후 평가 실시)
인재 활용

1. 자율과 창의 신장

인간존중경영, 커뮤니케이션 활성화, 주인정신함양을 통한 자율과 창의 신장을 위해
다음과 같은 풍토 조성이 필요하다
- 실패를 두려워하지 않는 풍토조성
: 결과위주, 업적위주의 평가보다는 일을 진행한 내용과 과정을 중시해야 한다.
(성공과 실패의 교훈사례관리, 경영중점과제관리를 통한 인센티브 부여, 한계도전팀 운영으로 창조·혁신하는 조직풍토 조성)
- 타인의 노력과 성공을 인정, 격려하는 풍토 조성
(부서장 재량시상제도 , 제안제도의 활성화 등을 통해 인센티브부여)
- 타성과 인습에서 벗어나는 풍토 조성
: 의식개혁의 중요성 …(생략)