대학교육 재정의 지원체제 확립

대학체제의 개혁 7. 산학협동체제의 강화
산학협동은 산업체가 교육이나 연구 면에서 대학과의 협력이 절실히 필요로 할 때 그 체
제가 확립될 수 있다. 이의 추진 정도는 국제화 시대에 국내대학은 물론 외국대
력을 평가하는 척도가 될 수 있다. 우리 나라의 대학이나 산업체는 체계적으로 산학협동을 추진해 나갈 여건을 확립하지 못하고 있는 실정이다. 그러나 극히 일부이긴 하나 최근 산업
체가 몇몇 유명대학을 지원하거나 공동연구소를 설치하는 등의 구체적인 산학협동 사례가 나타나고 있다. 장기적인 측면에서 보면 산학협동 주체가 대학이 될 때 그 체제의 확립이 공고히 될 가능성이 크다. 산업체가 대학졸업자를 채용하여 또 다시 많은 시간과 경비를 투 입하여 재교육을 해야만 그들을 현장에 투입할 수 있는 현실을 탈피하도록 대학이 특별한 대책을 강구해 나가야 한다. 사회가 요구하는 인력수요의 구조에 전적으로 초점을 맞추어 교육을 실시할 수 없는 측면도 있겠지만 산업체로 하여금 인턴사원제를 확대 수용하도록 하고 교육과정에 샌드위치 시스템을 도입하는 등의 보다 적극적인 노력은 산학협동 체제를 강화하는 데 크게 도움이 될 것이다.
ㅊ
10. 대학평가의 방향 재정립
대학종합평가인정제는 1994～2000년의 7년간에 걸쳐 시행될 예정으로 이 기간 동안 각 대
학의 희망을 중심으로 평가 연도가 결정될 전망이다. 그러나 피평가대학의 입장에서는 가능
한 한 조기에 평가 시기가 결정되어야 합리적이고 충분한 평가 준비를 할 수 있다는 점에서
대학평가인정위원회는 2000년도까지의 평가대상대학을 대학의 희망에 따라 설정하고 미리 향후일정 등을 예고한 바 있다. 학과평가인정제는 1992년도부터 국가경쟁력과 관련있는 이
공계 학과를 대상으로 시행되어 왔고, 평가예산의 제한으로 당초의 계획이었던 매년 10…