올레포트 : 대학레포트, 족보, 실험과제, 실습일지, 기업분석, 사업계획서, 학업계획서, 자기소개서, 면접, 방송통신대학, 시험 자료실
올레포트 : 대학레포트, 족보, 실험과제, 실습일지, 기업분석, 사업계획서, 학업계획서, 자기소개서, 면접, 방송통신대학, 시험 자료실
로그인  회원가입

파트너스

자료등록
 

다시받기

장바구니

코인충전

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (1 페이지)
    1

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (2 페이지)
    2

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (3 페이지)
    3

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (4 페이지)
    4

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (5 페이지)
    5

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (6 페이지)
    6

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (7 페이지)
    7

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (8 페이지)
    8

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (9 페이지)
    9

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (10 페이지)
    10

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (11 페이지)
    11

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (12 페이지)
    12

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (13 페이지)
    13

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (14 페이지)
    14

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (15 페이지)
    15


  • 본 문서의
    미리보기는
    15 Pg 까지만
    가능합니다.
클릭 : 크게보기
  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (1 페이지)
    1

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (2 페이지)
    2

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (3 페이지)
    3

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (4 페이지)
    4

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (5 페이지)
    5

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (6 페이지)
    6

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (7 페이지)
    7

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (8 페이지)
    8

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (9 페이지)
    9

  • 청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구   (10 페이지)
    10



  • 본 문서의
    (큰 이미지)
    미리보기는
    10 Page 까지만
    가능합니다.
  더블클릭 : 닫기
X 닫기
좌우이동 : 드래그

청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구

인쇄
바로가기
즐겨찾기 키보드를 눌러주세요
( Ctrl + D )
링크복사 링크주소가 복사 되었습니다.
원하는 곳에 붙혀넣기 하세요
( Ctrl + V )
공유
파일  청소년 분노치유를 위한 기독교교육모델 연구.hwp   [Size : 70 Kbyte ]
분량   21 Page
가격  1,000


카트
다운받기
카카오 ID로
다운 받기
구글 ID로
다운 받기
페이스북 ID로
다운 받기
뒤로

자료설명

성서의 입장에서 분노의 본질과 원인을 규명하고 청소년 기독교교육의 목적을 다시 한번 상기한 후 심리 역동적 프로그램을 통한 기독교 교육적 모델을 제시하고자 한다. 이를 위하여 먼저 청소년의 신체적, 정서적, 심리적 발달의 특성을 알아본 후 분노의 성서적 조명을 통해 이것이 정말 자연스러운 감정인지를 성서적 신학적 반증을 통해 알아보고 청소년과 분노의 상관성을 알아볼 것이다.
목차/차례

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 청소년의 이해

1. 청소년의 신체적 특징
2. 청소년의 정서적 특징

3. 청소년의 발달심리학적 특징

Ⅲ. 분노의 이해
A. 어원적 의미
1. 하나님의 진노
2. 인간의 분노
B. 신학적 인간이해
1. “피조물”로서의 인간
2. 타락한 존재로서의 인간
3. 그리스도의 형상으로서의 인간
C. 분노의 본질과 원인
1. 분노의 본질
2. 분노의 원인

Ⅳ. 분노와 청소년과의 상관성

1. 가족 및 가정환경에서의 갈등
2. 학교, 학업 및 교우관계에서의 갈등
3. 정체감 혼란으로 인한 갈등

Ⅴ. 청소년분노조절을 위한 기독교교육에의 적용 프로그램

A. 청소년기독교교육의 목적
B. 분노의 기독교적 치유방법
C. Motivational dynamics program을 통한 실재적 적용

Ⅵ. 결론

본문/내용

기독교교육을 책임지고 있는 사역자들은 널려 있는 수많은 프로그램 속에서도 계속 또 새로운 것을 계발해 내야 하는 중압감속에 오늘을 살고 있다. 본 소고 역시 이런 부담감에서 출발하는 것이기는 하지만 프로그램보다는 본질을 그러나 피상적인 것보다는 실제적인 면을 중요시하고 싶은 작은 열망으로 쓰여진 글임을 밝혀 둔다.

Ⅱ. 청소년의 이해

1. 신체적 특징
사춘기(puberty) 청소년의 신체적 변화 중 가장 현저한 것은 신장과 체중의 증가, 초경 연령의 저하, 그리고 성적 성숙이다. 이러한 신체적 발달이 급격하게 이루어지는 것은 호르몬의 영향 때문인데, 두 개의 기본적 호르몬이 안드로겐(남성호르몬)과 에스트로겐(여성호르몬)이다. 이 안드로겐중의 하나인 테스트로겐은 남성의 신체발달과 상관이 있어 외부생식기와 신장의 증가. 목소리의 변화와 같은 것에 영향을 미친다. 또한 에스트로겐의 일종인 에스트라디올은 소녀들의 가슴과 자궁, 뼈대의 발달에 영향을 미친다. 그러나 이 테스트로겐과 에스트라디올은 소년과 소녀 모두에게 발생하는 것으로서 서로 구별된 것은 아니나 테스트로겐은 소년들에게, 에스트라디올은 소녀들에게 더 많이 …
참고문헌

한상철 외 공저,「청소년 심리학」, 서울: 양서원,1997. .
민영순,「발달심리학」, 서울: 교육출판사,1984.
엄문용,“젊은이 그들은 누구이며 어떻게 가르칠 것인가?” 「현대목회,1983년 9월」
김용래, 「교육심리」, 서울: 학문사, 1974. .
이군현, 「교육심리학」, 서울: 박영사, 1990.
서봉연, “자아정체감의 정립과정”, 「청년심리학」이춘재 외, 서울: 중앙적성출판사,1988.
윤진, “동년배간의 우정관계”, 「청년심리학」이춘재외, 서울: 중앙적성출판사,1988.
강서문,「빛과 소금」, 1986년 8월호.
David. Powlison, `Understanding Anger` 「The Journal of Biblical Counseling, Vol. 14」, (Fall, 1995)
제임스 페커,「하나님을 아는 지식」서문 강 역, 서울: 기독교문서선교회,1980. ...



📝 Regist Info
I D : wwsp*****
Date : 2014-01-04
FileNo : 16072953

Cart