국어과 수행 평가에 대한 토론

0. 토론에 앞서
천경록의 “국어과 수행평가의 이론과 시행 방안”과 곽지순의 “초등학교 국어과 수행평가 실천사례”, 그리고 최병흔의 “국어과 수행평가의 실제”는 우리 나라의 국어과교육 나아가 교육과 사회의 발전을 기원하는 모두의 염려와 기대를 담고 마련된 것이라 생각된다. 각 편의 특징을 매우 간단하게 나마 짚어보자면, ‘국어과‘, ’수행‘, ’평가‘, ’이론‘, ’시행 방안’ 등 어느 하나 만만하지 않은 개념들, 그리고 그 조합을 천경록은 “국어과 수행평가의 이론과 시행 방안”에서 논리적으로 풀어 내었으며, 곽지순은 “초등학교 국어과 수행평가 실천사례”라는 제목에서 보듯이 초등학교 현장에의 도입 과정과 이를 통한 제언 등을 총괄적으로 다루었고, 최병흔은 “국어과 수행 평가의 실제”에서 중학교 국어과의 영역에 따라 자신의 경험과 반성을 제시하였다. 소개된 지도 오래지 않은 수행평가에 대해서 이론의 구성과 현장에의 도입, 그리고 체계적인 보고와 논의를 한 위 연구자들에 대해, 자격이 된다면, 경의를 표하고 싶다.
원칙적으로 발표에 대한 토론은 발표자의 시각이나 논지 전개 방향, 도출된 결론이나 제안의 타당성을 중…(생략)