크로마토그래피를 이용한 분리

1.학습 주제:크로마토그래피법 2.학습 목표 ① 성분이 비슷하거나,양이 적은 혼합물을 크로마토그래피법을 이용하여 분리할수 있다. ② 크로마토그래피의 원리와 장점을 설명할수 있다. 3.준비물 ① 기구:메스실린더(500 mL),소독저,테이프,자 ② 재료:수성 싸인펜,크로마토그래피용 거름종이 4.지도상의 유의점 ① 학습자에게 실험 진행방법이나 결과를 직접 제시해 주기보다는 사고발문을 통해 스스로 능동적으로 참여할수 있도록 유도한다. ② 실험과정에서 자유로운 토론을 통해 의견을 모으도록하고 교사는 지식 제공자가 아니라 사회자로서의 역할을 수행하도록 한다. 5.학습 형태:3명 1조의 탐구 학습 6.교수-학습 지도안 1.올림픽 출전선수들이 약물 복용한 사실은 선수들의 소변을 받아서 검사한다.다음중 어떤 방법으로 분리하는것이 좋을까? ①분별결정 ②분별증류 ③추출 ④크로마토그래피 2.크로마토그래피는 어떤원리를 이용한 것인가? ①밀도의 차 ②흡착력의 차 ③용해도의 차 ④끓는점의 차 3.크로마토그래피의 장점을 말해 보자.(2가지 이상) <연 구 과 제 > 모 경찰서에 근무하는 김형사는 수표위조범에 대한 수사를 마치고 대략 다음과 같이 수사 내용을 정리하였다. 피고인은 수표 발행인 은행 구좌에서 부당한 금액을 인출해 간 혐의를 받고 있다.피고인은 수표발행인으로부터 7,000,000원 짜리 수표를 받은것으로 주장하고 있으나,수표발행인은 700,000원짜리라고 주장하고 있다.