초등학교 교사와 학생의 현장학습에 대한 인식

다. 현장학습을 자주 실시하지 못하는 이유 현장학습을 실시하지 못하는 이유를 크게 5가지로 분류하였는데, 시 지역에서는 기관장의 의식 문제(47.6%), 읍 지역에서는 교통 수송 문제(79.2%), 면 지역에서도 기관장의 의식 문제(42.9%)가 두드러지게 나타났으며, 학부모 인식 문제(6.9%)는 거의 문제시되고 있지 않았다(표 3 참조). 그리고 전체적으로 볼 경우, 교통 수송 문제와 기관장의 의식문제가 전체의 82.7%를 차지해, 이들이 다양한 현장학습이 이루어지지 못하게 하는 주요 요인인 것으로 나타나고 있다. 이는 현장학습의 접근가능성을 약화시키는 주된 요인이 수송문제와 학교장의 의식문제임을 보여주고 있다. 그러나 여기서 한 번 생각해볼 것은 현장학습에 대한 인식이 먼 지역으로 가야한다는 고정관념이 일정 부분 영향을 주고 있다고 생각된다. 이는 현장학습의 활동이 주로 견학활동중심으로 이루어지는데서 기인한 것으로 본다. 현장학습 수업활동의 다양화를 가지고서 어느 정도 보완할 수 있을 것으로 사료된다. <표 3> 현장학습을 자주 실시하지 못하는 이유 단위 : 명(%) 교통 수송문제 수업결손 문제 기관장의 의식 문제 학부모의 인식 문제 교사의 의식 문제 계 시 17 (40.5) 0 (0.0) 20 (47.6) 4 (9.5) 1 (2.4) 42 읍 19 (79.2) 3 (12.5) 2 (8.3) 0(0.0) 0 (0.0) 24 면 5 (23.8) 5 (23.8) 9 (42.9) 2 (9.5) 0 (0.0) 21 계 41 (47.1) 8 (9.2) 31 (35.6) 6 (6.9) 1 (1.1) 87(100.0) 라. 현장학습의 실시장소 대부분 학교에서는 교육과정에 나오는 도내 유적지를 현장학습의 장소로 선정하고 있었다(표 4 참조). 특히 시 지역(53.7 %)과 읍 지역(70.8 %)의 교사들은 도내 유적지를 현장 학습지로 가장 많이 선정