체육교사의 역할

체육은 신체활동을 통하여 신체의 생리성 효율성을 높이고 심리적 안정성을 유지시키며 공간 지각 및 조작능력과 신체적인 상호작용을 향상시키려는 과목이다. 이와같이 체육은 경기에 참여할 수 있는 능력과 건강한 생활을 영위할 수 있는 능력을 기르게 하는 과목이다. 다시 말하면 조화로운 신체의 성장 및 발달, 자연 환경의 변화에 적응하는 능력과 경쟁 그리고 협력을 통하여 공동체로서 살아갈 수 있는 사회생활 능력을 신장시키는데 있다. 이를 좀더 구체적으로 살펴보면 체육의 목표는 신체활동 능력, 체력과 건강, 운동기능, 운동에 관한 지식, 사회적인 발달과의 상호 작용으로 표현할 수 있다. 이를 목표 영역별로 살펴보면 체력 및 운동기능의 발달을 추구한 심동적 영역운동 및 건강에 대한 지식의 습득과 다양한 운동 상황에 적절이 대응할 수 있는 공동정신 기능의 문제 해결력 등의 인지적 영역, 희생정신, 자신감, 책임감, 공정심, 협동심, 정의적 영역을 담당하는 분야가 체육담당 교사의 몫이다. Ⅱ. 체육교사가 담당해야 할 기능과 이론 1. 경기에 참여할 수 있는 운동기능과 실제를 가르칠 수 있는 역량(구기종목 분야) 2. 신체적인 표현능력을 가르칠 수 있는 이론과 실기능력(무용) 3. 운동과 여가활동을 즐길 수 있는 능력을 기르기 위해서 가르칠 수 있는 이론과 실기능력(레크레이션) 4. 바람직한 운동 태도를 가르칠 수 있는 교사의 모범적인 자세와 인격체 겸비와 역량이 필요함