스포츠심리학

5. 학습의 전이 학습의 전이는 앞선 경험이 새로운 기술의 학습에 미치는 영향력이다. 학습의 전이는 교육과정의 전개, 교육방법의 결정, 학습절차, 교수기법을 결정하는 데 중요하다. 운동학습의 전이에 영향을 미치는 요인은 대체로 세 가지로 요약된다. 첫째는 기술 요소나 수행 상황의 유사성이 크면 클수록 기술간의 정적 전이가 크다. 두 기술이 자극은 유사하나 서로 다른 반응을 요구하면 인지적 혼란으로 부적 전이가 크나 일시적 현상이다. 두 번째 요인은 운동기술의 복잡성과 조직성이다. 복잡성은 과제를 구성하는 요소의 수와 과제의 수행에 필요한 정보의 양을 말하고 조직성은 기술을 구성하고 있는 요소들의 상호 관련성의 정도를 말한다. 복잡성은 높으나 조직성이 낮은 기술은 점차적으로 복잡성을 높여가는 방향으로 과제를 조직하는 것이 좋다. 반면 복잡성은 낮으나 조직성이 높은 기술은 어려운 것을 먼저 학습시키는 것이 효과적이다. 세 번째 요인은 학습자의 경험으로서 학습자가 폭넓은 기초동작 경험이나 과제를 수행하는 데 필요한 동작 경험이 있으면 전이효과가 크다. 6. 연습 운동기술을 가르치는 교사는 과제를 학습시킬 때 과제를 뭉뚱그려 한 단위로 가르치는 전습법을 택할 거시냐 또는 부분들로 나누어 가르치는 분습법을 택할 것이냐를 결정해야 한다. 이의 결정은 기술의 복잡성과 조직성을 고려해야 한다. 기술이 복잡성은 낮고 조직성이 높으면 전습법이 좋고, 복잡성이 높고 조직성이 낮으면 분습법이 좋다. 아주 복잡한 기술을 가르칠 때에는 점진적 분습법을 활용한다. 이것은 기술의 첫 부분과 다음 부분을 독립적으로 연습하고 다음에 양자를 결합하여 연습하는 식으로 기술의 부분을 점진적으로 보다 큰 부분의 일부로 군집화해 나가는 방식이다.