21세기를 여는 국어 정책

이상에서 우리는 우리나라의 어문 정책의 방향 모색을 위하여 국어 사용의 현실에서 발견되는 문제점들을 관찰하여 보았다. 그 결과는 우리말 사용의 현장에서는 무수한 문제점들이 발견되고 있으며 따라서 더많은 관심과 노력을 기울일 필요가 있는 것으로 나타났다. 이에 다음과 같은 사항들을 국어의 발전을 위해서 노력을 기울여야 할 커다란 과제로 제시해 두고자 한다. 우리가 발견한 문제들을 다음과 같은 과제의 형식으로 종합 정리된다. 첫째는 일정 수준 이상의 출판물에 나오는 글이라면 어느 것이든 우리 2세들에게 안심하고 읽힐 수 있을 정도로 모범적 문장이 생산될 수 있는 국어 교육의 환경을 조성하기 위해 노력하는 일이다. 둘째, 작게는 국어 사용에 관련된 규범을 준수하는 일에서부터 시작하여 크게는 논리적인 문장, 정확한 문장, 고급스런 문장을 생산해 낼 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 노력하는 일이다. 셋째, 빌어온 말이 아닌 국어만으로 다양한 문물이나 개념을 정확하게 표현할 수 있도록 국어의 내용, 즉 어휘 자산이 풍부해지도록 노력하는 일이다. 이러한 문제 상황에 대한 인식을 바탕으로 국어정책의 방향을 모색하고자 할 때, 우리는 이를 다시 묶어 볼 수가 있다. 첫번째 과제와 두번째 과제는 우리말 알기라는 정책 목표로 수렴될 수 있다. 이는 우리 국민 한 사람 한사람이 내면적으로 알찬 국어사용능력을 갖추도록 하는 것을 목표로 한다. 그 실천의 장은 정규 교육이 된다. 그 내용은 구체적으로 논리적인 문장, 정확한 문장, 고급스런 문장을 생산해 낼 수 있는 능력을 갖추도록 하는 일이 된다. 세번째 과제는 우리말 가꾸기라는 정책 목표로 수렴된다. 이는 국어를 민족어라는 차원에서 가꾸고 다듬어 나가는 것이 목표가 된다. 그 실천의 장은 사회 전반이다. 순수한 국어를 보전하는 한편, 빌어온 말이 아닌 국어만으로 다양한 문물이나 개념을 정확하게 표현할 수 있도록 국어의 내용, 즉 어휘 자산을 풍부하게 만드는 일들이 여기에 속한다. 이상에서는 국어의 현실 문…
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