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자료설명

연구의 목적(자료의 기술)을 이루기 위해 필요한 연구방법은 독립변수가 명목, 서열척도이고 종속변수가 등간, 비율척도이므로 분산분석이 될 것이다. 또한 그 중에서도 독립변수인 성별과 교육수준을 동시에 고려할 것이므로 다원변량분석(Two-way ANOVA)을 연구방법으로 사용하게 된다. 즉 독립변수가 2개 이상이며 요인내 유목간 차이를 검증하고자 하는 것이다. 반면 종속변수를 개별적으로 하나씩 고려할 것이므로 이는 Univariate ANOVA이기도 하다.

목차/차례

  1. Ⅰ. 연구문제
  2. 1. 연구의 목적
  3. 2. 문제의 진술
  4. 3. 변수의 측정
  5. Ⅱ. 연구방법
  6. 1. 연구의 범위
  7. 2. 연구의 방법
  8. 3. 연구의 분석 도구
  9. Ⅲ. 연구결과 및 해석
  10. 1. 성별과 교육수준에 따라 신문 구독시간에서 유의적인 차이가 있는가?
  11. 2. 성별과 교육수준에 따라 TV 시청시간에서 유의적인 차이가 있는가?

본문/내용

이 연구는 미디어 수용자의 인구학적 속성 및 미디어 이용 실태에 관한 자료(설문조사를 통한 25명의 표본 무작위 추출)를 바탕으로 한다. 설문조사를 통하여 나타난 결과를 토대로, 두 개 이상의 인구학적 속성요인에 따라 구분된 미디어 수용자 집단들이 미디어 이용정도에서 어떤 차이를 나타내는가를 실증적으로 규명하고자 한다.

2. 문제의 진술
성별과 교육수준을 동시에 고려할 때 이들의 차이에 따라 미디어 이용시간(신문 구독시간과 TV시청시간 각각)은 어떤 차이가 있을 것인가에 대해 연구문제를 설정하고자 한다. 즉 남성과 여성은 교육수준의 높고 낮음에 따라 신문 구독시간과 TV시청시간 각각에서 유의적인 차이를 보이는가라는 문제를 중심으로 다음의 두 가지 문제를 제시한다.

① 성별과 교육수준에 따라 신문 구독시간에서 유의적인 차이가 있는가?
남성과 여성이라는 성별요인과 중졸, 고졸, 대졸 등의 세 가지의 교육수준요인에 따라 신문 구독시간에서 어떠한 차이를 나타내는가를 살펴보고자 한다.

② 성별과 교육수준에 따라 TV 시청시간에서 유의적인 차이가 있는가?
남성과 여성이라는 성별요인과 중졸, 고졸, 대졸 등의 세 가지의 …



📝 Regist Info
I D : jhik******
Date : 2015-02-26
FileNo : 16065088

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