음악교과에서의 정보통신기술 활용

제 7차 교육과정은 “21세기의 세계화, 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성”에 역점을 두어 개정되었다. 이는 보다 다양한 방법으로 지식을 창출할 수 있고, 스스로 문제를 해결하려는 학습자 중심의 교육이 요구되고 있음을 나타내고 있다.
이에 부응하여, 음악교과에서는 교수·학습 방법에 있어 오디오, 비디오, 멀티미디어 등 다양한 교수·학습 자료를 개발하여 수업에 적극적으로 활용하도록 하고 있다. 이는 급속히 발전하고 있는 정보통신기술이 음악과 교수·학습에서 다양하게 활용될 때 학습자의 음악적 능력을 향상시키는 데 긍정적인 효과를 가져다 줄 것으로 기대되기 [할 수 있기] 때문이다.
제 7차 음악과 교육과정은 음악과 교육 목표를 “다양한 악곡과 음악 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르고, 음악적 정서를 풍부하게 한다.”라고 명시하고 있다. 그 하위 목표로 첫째, 음악의 구성 요소를 이해하고, 둘째, 가창, 기악, 창작, 감상 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르며, 마지막으로 음악의 역할과 가치를 이해하여 음악을 생활화하는 태도를 갖도록 하는 것으로 제시 [을 목표로] 하고 있다. 즉, 다양한 방법…(생략)