이승훈(李昇薰).루터 (ruther)의 교육사상

남강이 세운 오산학교는 신민회 정신 아래 민족 운동의 인재, 국민 교육의 선구자를 양성할 목적으로 세워졌다. 새로운 인재가 양성되어 올바로 배치되는 외에 민족의 영광을 회복할 수 있는 다른 길이 없다고 생각해서 소정의 학과 외에 민족정신 고취와 민족성 개조에 치중하였다. 오산 학교에서 배운 사람들은 직접 남강으로부터 어떤 지식이나 기술을 전수받은 일은 없으나 어느덧 거기서 신의를 배웠고 열과 성을 배웠고 일상 생활의 도리를 배웠고 민족의 미를 배웠고 돌 하나 풀한포기를 바로 옮겨놓고 가꾸는 태도를 배웠다. 그는 젊은이를 좋아해서 그들이 같이 이야기하고 일하기를 좋아했다. 남강은 의(义)와 열(热)의 사람이기에 지극한 정성과 사랑이 학생들에게 번져 나가 오산학교는 높은 소원에 불타오르는 헌신의 불도가니가 되었다. 남강이 즐겨 쓴말 가운데는 ‘일꾼이 되라’,‘나음 나음 나아가라’,‘그것은 의가 아니다’,‘절대로 안 되는 것이다’,‘남의 종이 되지 말라’,‘먼저 사람이 되라’는 것이 대부분으로 이는 모두 남강의 전인격 전신념에서 우러나온 피어린 귀절로서 어린 학생들의 가슴을 울린 것이다. 그는 실천의 교육자였다. 오산학교를 나온 학생의 머리에 남는 것은 지식이 아니었고, 기술이 아니었고 오직 남강으로부터 받은 강고한 실천력에 대한 인상과 영향뿐이었다. 이와 같이 남강의 생활에 있어서 실천은 어디까지나 사랑이었고 봉사였다. 이 생활의 정신이 당시의 교사나 학생에게 깊은 감명을 준 것이다. 남강은 학과를 가르치는 교사가 아니고 참다운 인간을 가르치는 교육자였다. 인격의 가장 깊은 자리에서 발하는 의(义)와 사랑이 작열된 불꽃은 주위에 있는 이들을 이끌고 이끌어서 나중에는 녹이고야 마는 것이었다. 그의 교육은 이같이 녹이는 교육이었다. 남강은 오산이 우리 민족을 녹이고 높이고 우리 민족이 다시 나아가 세계의 여러 민족과 여러 국가를 높이고 녹이기를 바랬다.