디지털 기법의 창조적, 개념적 활용의 유형에 관한 사례 연구

본 연구에서는 공간디자인 프로세스에서 순서대로 발생되는 각각의 항목들과 디지털 기법들을 살펴본 후 각 항목들과 디지털 기법들간의 상관관계를 고찰, 각각의 항목들과 디지털 기법의 특성에 대한 유형별 분류를 통하여 디자인 결과물 제작까지 적용되는 기법적 특성에 대한 분석을 시도한다. 위와 같은 연구목적을 위한 진행방법은 다음과 같다. 1)실내디자인의 교육 및 업무내용과 실내디자인을 포함한 공간디자인 프로세스의 개념과 각 항목을 고찰, 비교함으로써 이제까지의 디지털 기법의 효율적 적용에 관한 타당성과 문제점을 검토한다. 2)디지털의 속성에 대한 일반적 이해와 기존 디지털세대 이전의 문화 및 환경과의 비교를 통해 디지털이전의 전통적인 디자인 방법론과 디지털 기법이 적용된 방법론의 특성을 고찰한다. 3)지금까지 디자인프로세스에 적용되었던 디지털 기법들의 문제점들을 파악하고, 개념적이고 창조적인 사고형성 관점에서의 디지털 기법에 대한 발전방향과 적용사례에 대한 경향을 고찰한다. 4)사례경향연구에 대한 결과를 중심으로 디지털 시대에서 형성되어질 공간디자인 프로세스를 정리한다. 5)위의 내용을 종합하는 과정 및 대안으로서 공간 디자인 프로세스에 있어서의 개념적이고 창조적인 사고형성 관점에서의 디지털기법의 활용과 발전방안에 관해 제시한다. 2. 공간디자인 프로세스 2.1. 기존 실내디자인 교육의 선형적 양상 실내디자인전공의 교육과정과 내용 중 디지털기법과 관련된 과목과 전공실내디자인 과목과의 연계성에 대한 내용을 중심으로 고찰한다. 전공실내디자인의 교육내용을 크게 두 단계로 나눌 수 있으며 그 내용을 살펴보면 다음과 같다. a) 디자인 과정 b) 기술적 지식 미국의 경우 텍사스대학의 Michael Jordan 교수는 전공교과과정은 다음과 같은 과정을 거친다고 밝히고 있다 (1) Building Design (2) Methodology Development (3) Technological Development