사이버 교육이란

1) 단 점 ① 지식전달 위주 ② 내,외부적 학습분위기 조성의 어려움 기존 면대면 수업과 달리 원격교육은 교수자와 학습자간에 시·공간적 거리가 있으므로, 상호간에 심리적으로도 거리감이 발생할 수 있으며 비동시성의 본질 때문에 교수자와 학습자간의 의사소통이 어렵다. 이로 인하여 상호작용이 감소하게 되어 교사가 학습자에게, 또는 학습자가 교사에게 주는 피드백 역시 감소하게 된다. ③ 교육에 대한 책임감이나 노력부족 가상교육은 시·공간의 제약이 없는 상태에서 이루어지므로 학생이 수업에 대한 긴장이 없기 때문에 수업의 참여도가 저조하게 되며, 교사와 학습자가 물리적인 대면 없이 온라인 상에 서 이루어지기 때문에 학습자가 지금 수업을 듣고 있는지 아닌지를 판단하기 어렵다. 또한 과제물을 제출하는 사람이 학습자 자신인지 아닌지를 확인하기 어려울 뿐만 아니라, 평가 또한 제약이 없는 상태에서 일어나기 때문에 평가 결과의 신뢰도가 떨어지게 된다. ④ Text 중심의 내용과 느린 전송속도로 인해 교육의욕이 저하될 우려 ⑤ 학습자 개인 대 PC의 관계로 정서와 문화문제 ⑥ 교육분위기나 교육의 맛이 없음 ⑦ 사전 하드웨어와 시스템구축 투자 과다 가상교육이 학교교육에 활용될 경우, 교육초기에 LAN 구축 및 컴퓨터 구입비, 소프트웨어 구입비 등으로 인하여 초기에 많은 자본의 투자가 요구되며 재택교육에서도 마찬가지이다. ⑧ 지속적인 투자가 필요함 가상교육의 경우 고속의 통신회선으로 교체할 경우의 설비비용을 비롯하여 하드웨어 및 소프트웨어 업그레이드에 대한 투자가 계속적으로 필요하게 된다. 1.. 사이버교육체제 1) 사이버교육체제란? ▶ 수요자 중심의 열린 교육 서비스를 실시하기 위하여 구성된 정보 기반, 컨텐츠, 지원체제 및 통제 요인 등의 상호 관련된 요소들의 집합체이다. 이러한 요소들의 유기적 관계를 정리하면 다음과 같다. - 사이버 교육을 실시하는 전략적 목표를 단계별로 설정하고, …
- 사이버 교육을…